【摘要】摘要電子負載的原理是控制內(nèi)功率MOSFET或晶體管的導通量,靠功率管的耗散功率消耗電能的設備,它的基本工作方式有恒壓、恒流、恒阻、恒功率這幾種。本設計從直流電子負載系統(tǒng)方案分析入手,詳細討論了整個系統(tǒng)的硬件電路和軟件實現(xiàn),并給出較為合理的解決方案。為便于控制的實現(xiàn)和功能的擴展,采用了STC89C52單片機作為核心控制器,設計了DA輸出控制電路、AD電壓電流檢
2025-06-30 19:36
2025-06-30 19:44
【摘要】東華理工大學畢業(yè)設計(論文)目錄基于單片機的電子負載畢業(yè)論文目錄緒論..................................................................1第一章電子負載系統(tǒng)設計方案................
2025-06-30 20:53
【摘要】摘要電子負載的原理是控制內(nèi)功率MOSFET或晶體管的導通量,靠功率管的耗散功率消耗電能的設備,它的基本工作方式有恒壓、恒流、恒阻、恒功率這幾種。本設計從直流電子負載系統(tǒng)方案分析入手,詳細討論了整個系統(tǒng)的硬件電路和軟件實現(xiàn),并給出較為合理的解決方案。為便于控制的實現(xiàn)和功能的擴展,采用了STC89C52單片機作為核心控制器,設計了
2025-03-02 12:10
【摘要】1緒論當前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和工業(yè)科學技術的不斷提高,汽車已逐漸進入不少百姓家。汽車使用數(shù)量的不斷增加,從而由此導致的倒車交通安全問題也非常嚴重,道路交通壓力增加,交通安全問題也是面臨嚴峻挑戰(zhàn)。在面臨如此嚴峻的交通安全問題,許多涉及安全問題的汽車輔助系統(tǒng)也紛紛現(xiàn)世。而本設計就是利用單片機知識、傳感器知識等,進行的汽車
2025-03-02 12:04
【摘要】畢業(yè)設計(論文)題目:基于單片機的直流電子負載設計(硬件)系別信息工程系專業(yè)名稱自動化班級學號108202233學生姓名張連旗指導教師
2025-06-23 12:43
【摘要】畢業(yè)設計(論文)題目:基于單片機的直流電子負載設計(硬件)系別信息工程系專業(yè)名稱自動化班級學號108202233學生姓名
2025-07-05 17:03
【摘要】1基于單片機的電子負載的設計摘要:本設計以51系列單片機為控制單元,以模數(shù)轉換器ADC0809測量電壓電流參數(shù),以數(shù)模轉換器DAC0832輸出控制電壓,通過運算放大器對電流電壓信號的比較放大,直接控制大功率場效管的通過電流值,吸收電源提供的大電流,從而模擬復雜的負載形式、測試電能輸出裝置或轉換裝置的輸出性能。該裝置解決了傳統(tǒng)測試中用
2024-12-07 18:51
【摘要】湖南科技大學畢業(yè)設計(論文)題目基于AVR單片機電子負載監(jiān)控系統(tǒng)設計作者學院專業(yè)學號指導教師湖南科技大學畢業(yè)設計(論文)任務書機電工程學院
2025-07-11 17:23
【摘要】湖南科技大學畢業(yè)設計(論文)題目基于AVR單片機電子負載監(jiān)控系統(tǒng)設計作者學院專業(yè)學號指導教師湖南科技大學畢業(yè)設計(論文)任務書機電工程學院測控技術與儀器系(教研室)系(教研室)主任:
2025-06-25 00:49
【摘要】畢業(yè)論文基于單片機交通燈的控制專業(yè):應用電子技術摘要I摘要近年來隨著科技的飛速發(fā)展,單片機的應用正在不斷深入,同時帶動傳統(tǒng)控制檢測技術日益更新。在實時檢
2025-03-02 11:25
【摘要】*******大學畢業(yè)設計(論文)題目基于單片機的音樂播放器設計作者*****學院*************學院專業(yè)電子信息科學與技術學號110802****指導教師******二〇一五年五月二十日摘要設計了一種基于STC89C51單片機控制的音樂播放器,該播
2025-06-30 20:12
【摘要】摘要摘要隨著電力電子技術的、計算機技術和自動控制技術的迅速發(fā)展,為電源檢測技術帶來了革命性的變化。由于鐵道電氣化供電、電氣牽引、信號控制、無線通信、計算機指揮調(diào)度中心及家庭日常生活等應用領域都在大量應用各種各樣的電源,因此人們對電子負載的需求越來越多,對其性能要求也越來越高。而傳統(tǒng)的電源檢測技術面臨著極大的挑戰(zhàn)。為準確檢測電源的可靠性和帶載能力,因此
2025-01-20 00:46
【摘要】課程設計說明書題目: 基于單片機的電子琴設計院(系):電子工程與自動化學院專業(yè):測控技術與儀器(卓越)學生姓名:學號:指導教師:
2025-01-21 14:45
2025-06-09 01:50