桃園縣立自強國中生涯發(fā)展教育實施計畫(參考版)
2025-06-30 04:32本頁面
【正文】 拾參、經(jīng)費概算表：一、自強國中96學年度辦理國中生涯發(fā)展教育第1期經(jīng)費概算表項目單位單價數(shù)量合計說明人事費 鐘點費節(jié)1,60023,200外聘專家學者鐘點費節(jié)80032,400內(nèi)聘演講講師 鐘點費節(jié)4005220,800內(nèi)聘授課講師鐘點費節(jié)80021,600外聘專家學者助理教師鐘點費節(jié)40031,200內(nèi)聘演講講師助理教師 鐘點費節(jié)200265,200內(nèi)聘授課講師助理教師業(yè)務費 學生生涯檔案夾人10060060,000含內(nèi)頁、材料、獎品、核實列支 膳費人651207,800核實列支 教材印製費 5,000教材、講義、補充資料印製 雜支 4,800文具、郵電合計 新臺幣壹拾壹萬貳仟元整112,000以上各項費用均可流用二、自強國中96學年度辦理國中生涯發(fā)展教育第2期經(jīng)費概算表項目單位單價數(shù)量合計說明人事費 鐘點費節(jié)8001800內(nèi)聘演講講師 鐘點費節(jié)4005220,800內(nèi)聘授課講師旅運費 市區(qū)交通車租用費趟2,0002346,000核實列支業(yè)務費 材料費組20014028,000含獎品，核實列支 膳費人651207,800核實列支 教材印製費 5,000核實列支 雜支 3,600文具、郵電合計 新臺幣壹拾壹萬貳仟元整112,000以上各項費用均可流用。拾壹、獎勵：辦理活動人員依桃園縣教育人員獎勵標準給予適當獎勵，以提昇教師士氣。拾、經(jīng)費：總經(jīng)費新臺幣貳拾貳萬肆仟元整（3,000元206。(四)能了解如何將生涯發(fā)展融入教學及活動之最有效可行方式，並完成學習單及心得寫作。(二)從教學、活動和試探中能建立正確的職業(yè)價值與服務的人生觀，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。：各班自行設計表冊應用，發(fā)展班級特色。(2)幹部名單：每學期一次，供任課教師認識學生之用。(2)班會提案單：適時提出，民主法治訓練之用。(4)班級職務分配表：隨時調整，學生特殊表現(xiàn)證明。(2)學生座次表：每週(月)一次，調整、輪調座位之用。(4)值日生工作效益評比表。 (2)清掃區(qū)域分配表：本公平、公正、公開原則劃分責任區(qū)域。(2)段考成績單，每學期公佈三次，彙整統(tǒng)計班級各階段學習表現(xiàn)。(2)班費收支月報表：紀錄班費使用狀況，並於第四週班會公佈。(2)平時成績登記表：彙整呈報各科平時學習表現(xiàn)成績。(6)感謝狀：為對熱心、積極參與班級事務的學生及家長感謝之用。(4)家庭聯(lián)絡簿：每日填寫，為學生每日生活規(guī)劃必備工具。(2)新生調查表：於新生訓練時製作，為幹部選舉及班務推動參考資料。(10)各項會議會議資料。(8)學生生涯檔案夾製作指引。(6)偶發(fā)事件處理參考。(4)學生輔導資料記錄方法。(2)校務系統(tǒng)介紹。四、「學生生涯檔案夾製作」實施策略與方式：互動式遊戲、主題探索、班級輔導、媒體應用、工作日、應用社會資源、分組討論、分享、分組競賽、訪問晤談、自由聯(lián)想、腦力激盪等。方式二：利用朝會時間，每日安排一所學校，集合全體九年級學生至體育館，以專題演講的方式實施。(３)方式：由高中職派員至本校宣講，票選３～５所優(yōu)良學校辦理參觀訪問活動。７、運用選修課程方式，辦理職業(yè)類科解說與參訪活動： (１)對象：九年級全體師生。讓學生於遊戲中，了解各高中職的學校特色與設科狀況，為即將畢業(yè)的生涯作完善的規(guī)劃。(３)方式：配合親職教育日辦理。６、運用選修課程方式，辦理多元入學博覽會活動： (１)對象：九年級全體教師、學生、家長。(３)方式：分發(fā)報名表給每位九年級學生家長，有意願者報名參加。５、親職專題講座：(１)對象：九年級學生家長。(３)方式：全體集合在體育館辦理專題演講。４、週會專題演講：(１)對象：九年級全體師生。(３)方式：配合「多元入學宣導工作」辦理，將升學進路資料分類整理，以利基本學力測驗及多元入學方案的報名準備工作，順利進行生涯規(guī)劃。３、生涯規(guī)劃檔案夾製作：(１)對象：九年級全體學生。(３)方式：根據(jù)「普通興趣測驗」的結果，配合職業(yè)特質參考資料、高中職五專設科狀況，進行短期的生涯規(guī)劃。２、生涯規(guī)劃輔導活動：(１)對象：九年級全體學生。(３)方式：辦理施測說明會。(三)生涯議題相關活動：１、學生心理測驗：(１)對象：九年級全體學生。(８) 考前叮嚀──基本學力測驗考試規(guī)則說明。(６) 學校介紹──請?zhí)覉@縣各高中職製作學校簡介檔案夾，介紹學?，F(xiàn)況。(４) 豐收時刻──整理別人對自己的回饋，了解自己在活動中的表現(xiàn)。(２) 謀職面面觀──了解國中畢業(yè)生可能的出路及社會需求的人才。４、策略：生涯檔案、主題探索、班級輔導、媒體應用、親師合作、生涯博覽會、應用社會資源、分享、訪問晤談、腦力激盪等。２、時間：班會及聯(lián)課活動等團體活動課程時間。(４)自然與生活科技領域：時時充電：瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發(fā)展的方向，培養(yǎng)規(guī)劃及運用時間的能力。透過各種幾何藝術形式的展現(xiàn)，激發(fā)自我對幾何研究的興趣，並了解自己的能力、特質所適合發(fā)展的方向?！竁hat Will Be Will Be 」學習單──歌中有畫。人生角色：能知道每個人在人生不同階段當中扮演不同的角色，去體察自己目前所扮演的各個角色，以及對自己的重要性。(22)認識補教或空大等社教機構、建立終身學習的觀念。(20)認識社區(qū)重要的就業(yè)輔導機構與社教單位等。(18)對喜好的生活所需的準備做資料蒐集與深入的探討。(15)學習如何做生涯抉擇。(13)了解個人的技能和態(tài)度對工作成功的重要性。(11)了解影響人際互動的各種因素。(９)培養(yǎng)建立規(guī)律生活的習慣。(７)學習安排及運用時間。(５)培養(yǎng)面對困難或問題的適應能力。(３)描述各種工作存在的理由或值得尊敬的地方。４、指標：311 覺察自我應負的責任312 發(fā)展尊敬他人工作的意識321 覺察如何解決問題及做決定322 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度323 培養(yǎng)規(guī)劃及運用時間的能力324 培養(yǎng)工作時人際互動的能力331 學習如何尋找並運用職業(yè)世界的資訊332 培養(yǎng)正確工作態(tài)度及價值觀333 發(fā)展生涯規(guī)劃的能力334 培養(yǎng)解決生涯問題的自信與能力５、主題：(１)培養(yǎng)遵守紀律的精神。(３)培養(yǎng)規(guī)劃及運用時間的能力。３、目標： (１)培養(yǎng)自我應負的責任及正確的工作態(tài)度。三、生涯規(guī)劃：實施對象九年級(
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