第一單元走進(jìn)社會(huì)生活單元檢測(cè)(參考版)
2025-06-30 01:09本頁(yè)面
【正文】 。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。請(qǐng)你幫他們收集兩個(gè)例子，并說(shuō)明其中的危害。請(qǐng)你想一想，這封邀請(qǐng)函可以發(fā)給誰(shuí)？（2）他們要發(fā)起一個(gè)“傳播正能量，有我必先行”的公益廣告活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們撰寫(xiě)一條廣告語(yǔ)。我的看法和觀點(diǎn)是：4．某八年級(jí)（2）班要舉辦一個(gè)“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”的相關(guān)主題活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中，和他們一起完成相關(guān)的主題任務(wù)。所以網(wǎng)絡(luò)帶給我們的是便利，方便和快捷，中學(xué)生應(yīng)該多多上網(wǎng)。 3．（10分）下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變世界的兩種觀點(diǎn)，你是否同意他們的說(shuō)法，結(jié)合知識(shí)表明你的看法和觀點(diǎn)。 、二張漫畫(huà)，想提醒家人和同學(xué)保護(hù)個(gè)人信息安全的妙招。小明覺(jué)得這是費(fèi)力受累的事情，摘水果不如買(mǎi)水果，而且自己受累給他人分享這也太不值得了，所以就沒(méi)有陪同媽媽去。 情境三：小明媽媽想叫上小明一起去鄉(xiāng)下姥爺家去摘些自己家種植的水果，回來(lái)分享給一些親戚朋友品嘗。臨到開(kāi)學(xué)，小明很懊惱，但是又覺(jué)得自己沒(méi)有好的辦法能夠從手機(jī)信息的海洋中掙脫出來(lái)。 （1）請(qǐng)對(duì)小明清理小區(qū)樓道小廣告和給社區(qū)居委會(huì)提意見(jiàn)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（18分） 情境一：小明暑假和媽媽一起清理了小區(qū)樓道的小廣告，雖然很累，但是他感到清理后的樓道看著干凈清爽多了?！迸袛啵海? ）理由：情境二：小林說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)上有無(wú)限的信息，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具盒交往平臺(tái)，所以要多上網(wǎng)了解各種信息。情境一：小麗說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。下列對(duì)小許的做法看法正確的有①小許同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策②小許同學(xué)是多管閑事，這事跟他沒(méi)有什么關(guān)系③小許同學(xué)表達(dá)了自己的述求，促進(jìn)了社會(huì)和諧發(fā)展④小許同學(xué)積極提出自己的意見(jiàn)和建議，是負(fù)責(zé)任的公民A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、判斷說(shuō)明題（2小題，共10分）請(qǐng)判斷下面各種情境中“主人公”的言行是否正確。這警示我們①網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由無(wú)界②在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人隱私容
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