淮北市實驗高級中學、濉溪中學學年度第一學期聯(lián)考(參考版)
2025-06-30 00:54本頁面
【正文】 (8分) (示例僅作參考，其他答案言之成理亦可)7 / 7。示例三觀點：示例一、二綜合，互相影響。(4分) 論證：哥白尼、伽利略等科學家的遭遇，說明中世紀教會的專制統(tǒng)治阻礙科學的發(fā)展；兩次工業(yè)革命、近代西方資產階級民主代議制確立、文藝復興宗教改革啟蒙運動解放人們思想，都極大地促進了近代科學的發(fā)展。(8分) 鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。(4分) 貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵?！究键c】啟蒙運動；第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命；近代歐美代議制的確立與發(fā)展；近代科學技術。(3)體現(xiàn)：反對專制王權、宗教神權、貴族特權，反對封建專制制度；反對愚昧迷信，崇尚理性科學；要求建立資產階級“理性王國”，構建資本主義民主政治制度，具有鮮明的資產階級政治革命性質。路德思想體現(xiàn)了文藝復興運動宣揚的人文主義精神；“深化”指否定羅馬教廷權威，強調國家權力高于教會。(10分) 蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。(2分) 局限：新文化運動中絕對否定儒學的做法過于偏激，缺乏理性。(2分) 問題：康有為的變法理論過于武斷，缺乏科學的歷史依據(jù)，反而阻礙維新變法運動的開展。(4分) 壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。(6分，答出3點即可。) 贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。——改編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 運用世界近代科技史的史實，對上述觀點進行探討。它們互相依賴，連續(xù)地一者對另一者起作用。——人教版必修3教材材料三中“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”體現(xiàn)了啟蒙運動是如何豐富和發(fā)展人文精神內涵的？(6分)，完成下列要求。材料三:關于啟蒙運動的歷史影響，恩格斯評論道：“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠?！幾择R克垚主編《世界文明史》 依據(jù)材料二并結合所學知識，你如何理解“馬丁他提出“唯信稱義”“平信徒(普通信徒)皆為教士”……鼓吹俗權至上，主張各國教會應與羅馬切斷聯(lián)系而由各國的政府來管理，這鮮明地反映了他對民族自由含義的一種更深刻的理解。(10分) 材料二:馬丁 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。13世紀歐洲大瘟疫的出現(xiàn)和黑死病(鼠疫)的發(fā)生，導致了上帝萬能論的動搖和對人生問題的深入思索?，F(xiàn)代意義上城市的出現(xiàn)，并形成與之相適應的城市新文化氛圍，而文藝復興的出現(xiàn)，說到底，是在城市里發(fā)生的。材料一:基督教強調人有精神上的積極追求能力和人的情感、欲望的合理性文化因子。，給人類社會帶來的積極影響不容忽視?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》 依據(jù)所學知識，說明新文化運動否定孔子儒學的原因；(2分)結合材料三和所學知識，評價新文化運動對儒學否定的局限性。比之排孔，他們對中西文化關系的論述對于后人更富于啟迪意義。如常常把中西的問題視作是非的問題，甚至全盤否定中國固有的文化傳統(tǒng)，在重新審視舊傳統(tǒng)舊觀念時也往往是批判的激情多于批判的理性，等等?！崕熐吨袊贰?依據(jù)材料二和所學知識，說明康有為宣傳變法思想的特點，(2分)并指出其存在的問題?！蛇@兩部書所引起的今古文經之爭幾乎淹沒了變法的主題，干擾和阻礙了變法運動。這種說法過于武斷，缺乏歷史根據(jù)。 (4分)材料二:康有為的變法理論之所以缺乏征服人心的力量，是因為它本身存在著嚴重的錯誤和缺點。——董仲舒《春秋繁露》 概括材料一中董仲舒的主張。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。會議強調要把“立德樹人”作為家庭教育的根本任務，把培育和踐行社 會主義核心價值觀作為家庭教育的主旋律，把引導孩子培養(yǎng)好
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