大學校園網(wǎng)設(shè)計與開發(fā)(參考版)
2025-06-29 18:29本頁面
【正文】 1985年02期[10] 錢德沛賈遂民 基于分層的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)可視化方法研究 北京航空航天大學學報。2004年06期[7] 王紹林. 有線網(wǎng)絡(luò)中TCP性能改進方案 中國科學技術(shù)大學 2007[8] 賈遂民 校園網(wǎng)絡(luò)安全分析與對策 聊城大學學報(自然科學版)。2009年01期[4] 朱其新. 網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的建模分析與控制，南京航空航天大學，2003[5] 張寧. 經(jīng)濟實用的校園網(wǎng)方案——記揭陽職業(yè)技術(shù)學院校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 教育信息化。2005年15期[3] 陳崢。參考文獻:[1] 曾家智 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)研究；計算機科學。在繁忙之際，他們給我提供很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的專業(yè)資料，并抽出時間幫我修改和糾正，經(jīng)過他們精心的指點設(shè)計才得以順利完成。致謝通過這次大學校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計，使我增長了很多知識，也掌握了很多技巧，雖然仍然有很多不足之處需要改良和增進，但這已經(jīng)不重要，重要的是我對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計又有了更深刻的了解。但在享受高科技帶來的便捷同時，我們需要清醒的認識到，網(wǎng)絡(luò)安全問題的日益嚴重也越來越成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的巨大阻礙，校園網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)到了必須要統(tǒng)一管理和徹底解決的地步，只有很好的解決了網(wǎng)絡(luò)安全問題，校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用才能健康、高速的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)建成的初期，安全問題可能還不突出，但隨著應(yīng)用的深入，校園網(wǎng)上的各種數(shù)據(jù)會急劇增加，各種各樣的安全問題開始困擾我們。校園網(wǎng)絡(luò)作為學校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，擔當著學校教學、科研、管理和對外交流等許多角色。但隨著用戶數(shù)的急劇增加和業(yè)務(wù)樣式的增多，校園網(wǎng)的安全問題也日益突出，無時無刻不在威脅校園網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，成為教育信息化建設(shè)中不容忽視的問題。結(jié)束語目前，我國校園網(wǎng)事業(yè)飛速發(fā)展，幾乎所有的大中專院校都建立了自己的校園網(wǎng)，并在其上開展了多種服務(wù)和應(yīng)用。 校園網(wǎng)站作用的發(fā)揮，決定于使用網(wǎng)絡(luò)的廣大教師和學生，使用的人越多、使用的面越廣，它的作用發(fā)揮也就越大。培訓一批骨干，讓他們充分發(fā)揮專業(yè)特長，把自己從事教研教改的經(jīng)驗，管理班級、開展教學活動的好的做法、想法，把自己教學中制作或整合好的教學課件、教學資源發(fā)布到學校網(wǎng)站上，進行交流和共享，不僅豐富了學校的教學資源，還可以帶動更多的師生參與到其中，從而使校園網(wǎng)站和資源庫更充實、更豐富、更全面地為全體師生服務(wù)。校園網(wǎng)建設(shè)的重中之重是校園網(wǎng)站的建設(shè)和資源庫的建設(shè)。因此，提高各部門管理人員的計算機操作水平，熟練管理軟件或管理模塊的功能，使他們具備應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的能力，不僅能夠推動校園數(shù)字化進程的速度和效率，而且能夠使校務(wù)管理、教務(wù)管理、后勤管理等工作，更為迅速、便捷、高效。課程管理、學生成績與學籍管理、圖書資料管理等教育教學的管理，人事檔案、教師檔案的管理，各處室以及總務(wù)后勤的管理都是數(shù)字化校園的組成部分，這些都離不開校園網(wǎng)。要求所有任課教師人人都能上機操作，讓學校每一位教師適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，掌握信息技術(shù)的基本操作技能，能利用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息，能利用網(wǎng)絡(luò)進行教學研究和學習，具備運用多媒體教學軟件和管理軟件進行輔助教學、處理日常教學管理工作的能力。第六章如何用好校園網(wǎng) 校園網(wǎng)建成后的首要任務(wù)是應(yīng)用。 4．用戶教育 除了對用戶進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)和規(guī)章制度進行宣傳教育外，還必須讓用戶知道如何使用密碼、管理文件、收發(fā)郵件和正確地運行應(yīng)用程序。 網(wǎng)管人員還需要建立與維護完整的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù)庫，嚴格對系統(tǒng)日志進行管理，對公共機房實行精確到人、到機位的使用登記制度，則可對網(wǎng)絡(luò)用戶和服務(wù)賬號進行精確的控制。3．網(wǎng)絡(luò)的管理 這種管理除了建立起一套嚴格的安全管理規(guī)章制度外，還必須培養(yǎng)一支具有安全管理意識的網(wǎng)管隊伍。 2．技術(shù)保證 目前，網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)主要包括殺毒軟件、防火墻技術(shù)、加密技術(shù)、身份驗證、存取控制、數(shù)據(jù)的完整性控制和安全協(xié)議等內(nèi)容。各種通信線路盡量實行深埋、穿線或架空，并有明顯標記，防止無意損壞。為保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，一般采用以下一些策略： 1．設(shè)備安全 在校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計階段就應(yīng)該充分考慮到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全問題。 安全管理的策略 校園網(wǎng)具有訪問方式多樣、用戶群龐大、網(wǎng)絡(luò)行為突發(fā)性較高等特點。主要表現(xiàn)在： 1不良信息的傳播，2病毒的危害，3非法訪問，4惡意破壞，5 口令入侵。在網(wǎng)絡(luò)建成的初期，安全問題可能還不突出，隨著應(yīng)用的深入，校園網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)會急劇增加，各種各樣的安全問題開始困擾網(wǎng)絡(luò)管理人員。 第五章 網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)的訪問安全控制機制5．1 校園網(wǎng)安全策略及安全防御措施校園網(wǎng)絡(luò)作為學校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，擔當著學校教學、科研、管理和對外交流等許多角色。 對學校的教師、學生等信息進行管理，從而真正實現(xiàn)針對人而不是針對機器的個別化教學；對學校內(nèi)的年級、班級信息進行管理；對學校已有的輔助教學課件和自制的課件進行管理、歸類，方便教師的使用；對學校的教學情況進行統(tǒng)籌安排，方便管理；對學校各年級所設(shè)課程進行管理；可以根據(jù)教室的計算機安排的實際情況安排教師主控平臺上的座位；對學生的輸入輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標和顯示器）禁止或開啟；根據(jù)不同的標準（成績或性格等）對學生進行分組，以便對不同的組進行不同的教學；可以對學生機進行重啟或關(guān)閉；學生可以自動登錄，也可以強制登錄。 學生可以在自己的屏幕上看到教師的屏幕內(nèi)容，教師的所有操作都將同步顯示在學生的屏幕上，完成常規(guī)教學的演示功能；給指定的學生發(fā)送郵件，使之在每臺學生機上運行，學生可以自定進度進行學習，真正實現(xiàn)以學生為中心的教學；當某個學生的操作比較典型時，利用這個功能可以把這個學生的屏幕傳給其他學生，同時教師進行操作，對這個學生的操作進行講評；當某個學生做得非常好時，可以讓這個學生示范給其他學生看；如果學生有什么問題，可以用熱鍵進行舉手，在教
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