小升初語(yǔ)文模擬試卷與答案(參考版)
2025-06-29 15:23本頁(yè)面
【正文】 。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方?！ 〗馕觯捍祟}考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解?！薄 ?. ①老花匠把臘梅移栽到新的地方。陸游 4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度 、重獲生機(jī)的。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考?！ ?踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理 6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神?！ 。ǘ ?喜愛(ài) 頑強(qiáng) 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中?！ 《?、 （一） ?！ ?. B 解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子?！ ?如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力?！ 。?）少壯不努力，老大徒傷悲?！ 。骸 。?）每逢佳節(jié)倍思親。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確?！ 。?）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝?！ ?.（1）杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人?！ ?隨意 得意 肆意 愜意 歹意 解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)?！ ?.（1）描繪（2）描寫(xiě)（3）體味（4）體會(huì) 解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。要注意“僻”字不要寫(xiě)成“擗”，“爍”不要寫(xiě)成“礫”，要注意“藐”字不要寫(xiě)成“渺”，“湛”字不要寫(xiě)作“勘”，“嘹”不要寫(xiě)成“繚”，“櫥”不要寫(xiě)作“廚”。（1分） _____________________________________________________________ 。（ ） ?、谕砩?，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（2分） 4. 沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思?！薄 ?. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。又長(zhǎng)出了幾片新葉。它會(huì)死嗎？ 晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？ “嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。然而這株臘梅的根更深更大?！ 翱刹荒馨阉闹鞲硵?！” “不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去?！ ±匣ń程?
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