【正文】 } } }}。m=0。} if(m==3) {beller()。 goto loop2。delay(500)。delay(1000)。delay(1000)。 ki=14。 Init_LCD16021()。 play(show_8,16)。led_red=0。 if(m==1) { led_red=1。 //加顯示后清屏； ki=14。delay(500)。 gotoxy(2, 0)。 gotoxy(1, 0)。 m++。}while(!(ki==15))。 } }while(1)。 } goto loop4。 w_cmd(0x01)。 ki=14。 gotoxy(2, 0)。 gotoxy(1, 0)。 } else{ do{key()。 w_cmd(0x01)。i8。delay(3000)。 gotoxy(1, 0)。 led_yellow=0。 }while(!(ki==15))。 loop6: if(a==0x06) //修改密碼時(shí)2次密碼輸入相同 { int i。} } ki=14。 if(n==8) { n=0。 gotoxy(1, 0)。 if(n==7) a=~a+3。 if(n==5) a=~a+2。 if(n==3) a=~a+2。 if(n==1) a=~a+4。goto loop2。 do //兩次設(shè)置輸入確認(rèn) { key()。 ki=14。delay(1000)。 play(show_10+17,7)。 play(show_10,16)。 //密碼輸入按確認(rèn)鍵后比較,返回按鍵 Init_LCD16021()。} do{key()。ki==14。 if(ki==11){n1=0。 m=0。 if(n1==8) //按鍵次數(shù)不滿(mǎn)8次跳出循環(huán) { n1=0。 play(show_2,n1)。 Init_LCD16021()。} //返回按鍵 if(!(ki==14)) { number[0+n1]=ki。 Init_LCD16021()。 loop3: do{ key()。 delay(2000)。 ki=14。 Init_LCD1602()。 delay(500)。 gotoxy(2, 0)。 gotoxy(1, 0)。 goto loop4。goto loop2。 key()。delay(1000) ki=14。delay(1000)。 play(show_6,14)。 //加入開(kāi)鎖語(yǔ)句。 //密碼輸入按確認(rèn)鍵后比較。 loop: if(a==0x05) //輸入的密碼正確 { do{key()。 } } ki=14。 if(n==8) { n=0。 gotoxy(1, 0)。 if(n==7) a=~a+2。 if(n==5) a=~a+2。 if(n==3) a=~a+2。 if(n==1) a=~a+4。 goto loop4。注意密碼滿(mǎn)8為時(shí)不能返回。goto loop2。 if(ki==11) {n=0。 while(1) { ki=14。 Init_LCD16021()。delay(1000)。 gotoxy(2, 0)。 //加顯示后清屏 gotoxy(1, 0)。 play(show_5+17,14)。 play(show_5,12)。 key()。 loop4:Init_LCD1602()。 key()。 Init_LCD1602()。 static uint8 n1=0x00。 delay(20)。ik。 void play(uint8 *j,uint8 k){uint8 i。 code uint8 show_11[]={The two ciphers are39。code uint8 show_9[]={set successfull!}。code uint8 show_7[]={The new cipher!}。code uint8 show_5[]={(^_^) Hello! wait password!}。code uint8 show_3[]={The password is wrong!}。code uint8 show_1[]={The ciper is!}。 typedef unsigned char uint8。 總的來(lái)說(shuō)，這次設(shè)計(jì)的電子密碼鎖還是比較成功的，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的辛勤的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，都一個(gè)一個(gè)順利解決了，這讓我有了小小的成就感，終于能夠把平時(shí)在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際的操作中，不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，而且鍛煉了自己動(dòng)手的能力，使自己對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)未來(lái)有了更多的信心。另外還要此外還要感謝我的組員們，通過(guò)和他們一起思考，討論和分析問(wèn)題，我受到很大的啟發(fā)，使我理解到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。8謝辭在這里我首先要感謝楊帆老師的指導(dǎo)。以前也自學(xué)過(guò)一些單片機(jī)方面的知識(shí)，但是學(xué)得不夠深入，實(shí)踐方面的能力也顯得不足。另外，在一些單片機(jī)、電子網(wǎng)站的論壇也可以找到大量的相關(guān)資料。通過(guò)本設(shè)計(jì)的過(guò)程，真正體會(huì)了單片機(jī)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了不少東西。本系統(tǒng)還增加了溫度及時(shí)間實(shí)時(shí)顯示功能。通過(guò)本次設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了很多東西，特別是C語(yǔ)言等，這對(duì)我以后的工作與深造都有很大的幫助。完成了設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)指標(biāo)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。6系統(tǒng)功能、指標(biāo)參數(shù)本次所設(shè)計(jì)的電子密碼鎖的主要功能是：在芯片中存入一個(gè)8位數(shù)的密碼，通過(guò)按鍵輸入密碼，輸入密碼如果正確，則正確指示燈閃亮一次，并且開(kāi)鎖指示燈一直亮著，如果密碼輸入錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤指示燈閃亮一次，并提示再次輸入密碼。調(diào)試過(guò)程中遇到的第三個(gè)問(wèn)題，這也是一個(gè)很難發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在我們解決了第二個(gè)問(wèn)題后，在設(shè)置密碼時(shí)，雖然兩次輸入的密碼相同，但是我們?cè)O(shè)置密碼并沒(méi)有成功，并且我們以前的密碼也不對(duì)了，這就是說(shuō)密碼設(shè)置時(shí)是寫(xiě)入芯片了，但寫(xiě)入的并不是我們所設(shè)置的密碼，在我們沒(méi)有解決第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?cè)O(shè)置密碼是能