數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)答案(參考版)
2025-06-29 06:07本頁面
【正文】 附錄：本次實(shí)驗(yàn)參考解答。（選做）創(chuàng)建一個(gè)名為Tab的表，它僅包含一整數(shù)列(列名為col)。P158[例10]，并通過插入數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。再次驗(yàn)證能否在SC表中插入不存在的學(xué)號(hào)(Sno)或者課程號(hào)(Cno)4.再次檢查能否向表中插入重復(fù)值，能否在SC表中插入不存在的學(xué)號(hào)(Sno)或者課程號(hào)(Cno)3.記錄下驗(yàn)證的過程，需要自己完成：刪除上一步創(chuàng)建的3張表，重新創(chuàng)建，對(duì)每張表都設(shè)置主鍵，先不為SC如果表名發(fā)生重復(fù)，則需要先刪除舊表后再重新建立。包括3類完整性、CHECK短語、CONSTRAINT子句、觸發(fā)器。通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，當(dāng)操作違法完整性約束條件時(shí)，系統(tǒng)是如何處理的。默認(rèn)分類|字號(hào)附錄二：本次實(shí)驗(yàn)參考解答記錄下角色的使用過程，需要自己完成包括:[例8]～[例10] (P140)的權(quán)限回收語句，并驗(yàn)證在權(quán)限回收以后，該用戶是否真正喪失了對(duì)數(shù)據(jù)的相應(yīng)權(quán)限。驗(yàn)證用戶是否擁有相應(yīng)的權(quán)限注意：驗(yàn)證時(shí)需要分別以不同的用戶(U1～U7)身份登錄到數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行相關(guān)的操作，(P139)中的相應(yīng)權(quán)限。[例1]～[例7](P138~139)的授權(quán)語句。實(shí)驗(yàn)(6))下載到本機(jī)，并將其附加到SQL Server上。授權(quán)操作完成后，檢查用戶是否真正具有所授予的數(shù)據(jù)操作權(quán)力；在權(quán)力回收操作之后，用戶是否確實(shí)喪失了所回收的數(shù)據(jù)操作權(quán)力。默認(rèn)分類|字號(hào)數(shù)據(jù)庫的StudentBAK2⑩⑨數(shù)據(jù)庫的StudentBAK1⑧將選修了課程名為【數(shù)據(jù)庫原理】并且有成績(jī)的學(xué)生成績(jī)加5將Students表中姓名為【趙林】的同學(xué)所在系改為【機(jī)電】，愛好改為【足球】。年)出生的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名存儲(chǔ)到一個(gè)新表StudentBAK2。表中1986SELECT… INTO⑤添加Students然后用INSERT SELECT相同)3語句建立表StudentBAK1，包含(與Students④中插入(0601002，張修雨，default)記錄，該記錄的數(shù)據(jù)中default③個(gè)列。SC表中有Sno、Cno、Grade表中添加一個(gè)學(xué)生的選課記錄，學(xué)號(hào)為0601001，所選的課程號(hào)為C2。②男,19850908,計(jì)算機(jī))的記錄。向表Students注意更正教材上第④小題的錯(cuò)誤,并記錄在該題的旁邊注意更正教材上第③,⑤小題的錯(cuò)誤,并記錄在該題的旁邊教材P99語句的用法注意事項(xiàng)：對(duì)于INSERT2010級(jí)數(shù)據(jù)庫教學(xué)|字號(hào)學(xué)生所選修的課程的課程號(hào)。(6)子查詢與EX
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