訓練員工創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識學員手冊(參考版)
2025-06-28 03:50本頁面
【正文】 行動（Action）——明確分工，立即實施優(yōu)選方案。 理論（Idea）——以最優(yōu)價值為目標，選擇最佳方案。 展望（Perspective）——預測各種方案可行性和挑戰(zhàn)性。 制定（Mapping）——整理信息，明確目標籌劃解決問題的新方案。 集思廣益，互相啟發(fā)168。 “巧皮匠”式的創(chuàng)新角色168。 個人苦思，突發(fā)奇想168。 “諸葛亮”式創(chuàng)新角色168。 u 弊習一：公司的頭頭們有意無意中正在扮演一種扼殺公司職員們創(chuàng)新思維潛能的“劊子手”那樣的角色。巧妙的創(chuàng)造，來源于勤奮的知識積累。 第三大“敵人”是最易犯的敵人，即懶惰。 第二大“敵人”是隱藏著的敵人，即過分地自謙。害怕失敗的人，自己的想象力和首創(chuàng)精神。有畏懼思想的人，害怕困難，怕艱苦，怕失敗。模擬訓練 十、影響創(chuàng)造力的因素“大敵”。是實施步驟已經按邏輯程序加以編排，且每個環(huán)節(jié)可以產生補充、配合、銜接關系，從而形成有效的創(chuàng)意方法體系。其關鍵是尋找恰當?shù)念惐葘ο螅@里需要直覺、想 象、靈感、潛意識等多種心理因素。（3）類比法（包括提喻法和各種類比法等）。（2）重組聯(lián)合法（如形態(tài)分析法、組合法、焦點法等）。按照創(chuàng)意思維形式和功能特性，還可進一步細分為3種類型：（1）想象聯(lián)想法（如頭腦風暴法、輸出輸入法、強制聯(lián)系法等）。u 解決問題法。例如設問法，它直接從下列6個角度提問題： （1）為什么需要革新？（Why） （2）創(chuàng)意的對象是什么？（What） （3）從什么地方著手？（Where） （4）由誰主持或完成？（Who） （5）什么時候完成？（When） （6）怎樣實施？（How） （7）達到怎樣的水平或標準？（HOwmuch）由于這7個方面的英文第一個字符為5個W和2個H,又常稱為5W2H法。提出問題法、選擇目標是創(chuàng)意、創(chuàng)造活動的首要環(huán)節(jié)，它決定創(chuàng)意的主攻方向，影響到創(chuàng)意設計的成敗。因此，可以說，智力激勵法是從“獨奏”開始，到引起“共振”告一階段，既達到創(chuàng)意的目標，又促進了人們創(chuàng)意能力的發(fā)展。主持人要注意防止因只抓缺點或反面東西，導致會議過于拘謹。（逆BS法） 它不但不禁止批評，而且重視批評，對已有的設想大做文章，通過批評缺點，促進設想完善。每次會議約2～３小時。在別人宣讀設想時，如果產生新設想，應立即填在備用卡片上。 NHK頭腦風暴法（NBS法）具體做法：會前明確會議主題，每次會議5～8人，將卡片預先發(fā)給每個參加者，每人提出5條以上設想（每卡1條）。在宣讀后，其他人可提出質詢，也可以將啟發(fā)出來的新設想填人備用卡片。會議一般1小時。這樣，半小時內可以傳6次，一共可以產生108個設想。然后發(fā)給每人幾張卡片，在每張設想卡片上標有123編號，在兩個設想之間要留有一定的空隙，可讓其他人填寫新的設想，字跡必須清楚。（635法）方法介紹：該法規(guī)定：每次會議6個人，每個人在5分鐘內在設想卡片上寫出3個設想，故又稱為“635法”。在頭腦風暴會上，只要遵循上述四項原則和運用上述十條訣竅，就會發(fā)揮集思廣益的奇效，使每個人的獨到創(chuàng)意不受壓抑，還可惜鑒別人的智慧，激勵自己的想象和靈感，產生更多更新的創(chuàng)意。（9）主持人應按每條設想提出的順序編出順序號，以隨時掌握提出設想的數(shù)量，并提出一些數(shù)量指標，鼓勵多提新設想。只有在充分民主氣氛形成的局面下，才宜于領導或權威參加。（6）參加會議者應有男有女，以額外增強競爭意識和好勝心。（4）會上不允許私下交談，以免干擾別人的思維活動。如輪到的人當時元新構想，可以跳到下一個。（2）會議要很有節(jié)奏，巧妙運用“行一?！钡募记桑?分鐘提出設想，5分鐘進行考慮，再3分鐘提出設想反復交替，形成良好高
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