農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)(參考版)
2025-06-27 21:03本頁(yè)面
【正文】 值此論文完成之際，謹(jǐn)向家人和曾經(jīng)給予我教誨、幫助、支持和關(guān)心的所有老師、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，表示誠(chéng)摯的謝意!參考文獻(xiàn)[1]曹首娟．關(guān)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的調(diào)研分析[J]．農(nóng)民科技培訓(xùn)，2008．6[2]從哪里發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)?[J]．中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，2002．11[3]郭軍盈．中國(guó)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題研究[D]．南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2006[4]關(guān)宏超．如何構(gòu)建失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的金融支持體系[力．浙江金融，2007[5]姜國(guó)祥．農(nóng)民市民化是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑[J]．上海農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2005．3[6]李岳云楊寧．農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展[J]．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討，2008．4[7] 黃志堅(jiān)．農(nóng)村致富帶頭人成長(zhǎng)因素和作用分析[D3．南昌大學(xué)，2007[8]李宏民．關(guān)于改善農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的幾點(diǎn)建議一以河北省為例[9]李敏騫．新型創(chuàng)業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的幾種模式[J3．發(fā)展， 2007．3.8。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。蔣老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。致謝論文是在導(dǎo)師蔣和勝教授的悉心指導(dǎo)下完成的。(3)由于農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)事業(yè)隨著個(gè)體的成長(zhǎng)以及環(huán)境的變化而變化，未來可以從縱向跟蹤研究農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者在不同時(shí)期的創(chuàng)業(yè)狀態(tài)和影響因素，使研究?jī)?nèi)容更加完善、豐富。(2)可以選取和擴(kuò)大更有效的比較樣本。3．本文的不足本研究是從整體出發(fā)來對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究的，無法獲得比較全面的關(guān)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資料，也就是樣本不足，因此結(jié)論的推廣有待進(jìn)一步論證。2．本文創(chuàng)新點(diǎn)目前國(guó)內(nèi)外對(duì)于創(chuàng)業(yè)的研究中，大部分都是研究下崗工人、大學(xué)生等，幾乎沒有涉及農(nóng)民群體，而對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的研究中，大部分學(xué)者都是關(guān)注某個(gè)案例或如何創(chuàng)業(yè)，卻忽視了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中的困難和障礙。(3)從農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的角度說，要結(jié)合其自身實(shí)際量體裁衣量力而行；從政府相關(guān)部門來說，一要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)要以提高農(nóng)民的素質(zhì)為中心，二要切實(shí)貫徹公平原則，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)民，重新給農(nóng)民定位，尊重農(nóng)民自身的選擇，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。本文認(rèn)為，推動(dòng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)對(duì)于充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性、吸收農(nóng)村剩余人口就業(yè)、增加農(nóng)民收入和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有重要的作用。5．5營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境5．5．1弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化，激活四川農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)5．5．2加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變政府職能總結(jié)：(1)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是這樣一個(gè)過程，在此過程中，農(nóng)民依托家庭組織(或者親戚朋友關(guān)系形成的松散的非正式組織)或者創(chuàng)建新的組織，通過投入一定的生產(chǎn)資本，依托農(nóng)村，通過擴(kuò)大現(xiàn)有的生產(chǎn)規(guī)?；蛘邚氖滦碌纳a(chǎn)活動(dòng)開展一項(xiàng)新的事業(yè)以實(shí)現(xiàn)財(cái)富增加并謀求發(fā)展的過程。5．4拓寬創(chuàng)業(yè)新領(lǐng)域5．4．1農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實(shí)質(zhì)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程，也是農(nóng)民增收的一條重要途徑。5．1．2豐富農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育手段將立體式的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、多層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、全方位的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)合起來，靈活掌握四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育的手段，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育手段的多樣化。將四川省各級(jí)政府如區(qū)縣畜牧局、農(nóng)業(yè)局、科協(xié)：各種相關(guān)學(xué)校，如川大、川農(nóng)大等、以及村委和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造政府一學(xué)校一村委一農(nóng)民四級(jí)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，科學(xué)設(shè)置完備的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育體系。5．1進(jìn)一步提高四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)關(guān)系創(chuàng)業(yè)的成敗。再次是缺乏經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。首先是資金不足，無力進(jìn)行一定規(guī)模的投資。機(jī)遇主要是宏觀環(huán)境為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)，如黨中央、國(guó)務(wù)院為解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題提供了政策支持，各地方政府也為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施。四川農(nóng)民的家庭經(jīng)營(yíng)還達(dá)不到企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，駕馭市場(chǎng)的能力很弱，他們面臨著很大的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力差，效益不太好，難有大的作為。4．3．5創(chuàng)業(yè)難以形成合力四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)是個(gè)人或家庭式的創(chuàng)業(yè)行為。4．3．2文化素質(zhì)較低在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有50．8％的四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者為小學(xué)文化水平，36．7％的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者為初中文化水平，只有10．8％的農(nóng)民接受過中專和技校的專業(yè)知識(shí)，僅有1．7％的農(nóng)戶接受過大專及以上函授學(xué)習(xí)。4．3四川省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中的突出問題從對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)協(xié)和政府相關(guān)部門的深入訪談和問卷調(diào)查分析中，筆者發(fā)現(xiàn)四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者存在以下問題。而就四川省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)而言，處于社會(huì)的最基層，屬于一個(gè)弱勢(shì)群體，因此農(nóng)民創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)比例和出險(xiǎn)的概率也就大大高于其他創(chuàng)業(yè)人員。第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)仍然是新時(shí)期四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)最主要的形式。34．1％的農(nóng)戶從事第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。在對(duì)120位農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查中，45％的農(nóng)戶從事第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，這部分人員創(chuàng)業(yè)主要依托豐富的土地資源，通過土地轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓、租賃等形式，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)種植業(yè)規(guī)模。4．2．3樣本的行業(yè)分布
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