幼兒園大班健康：不擠也不搶(參考版)
2025-06-27 17:42本頁面
【正文】 因為謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動中不斷強化，所以家園合作 環(huán)節(jié) 在此活動中必不可少。 4．注重課內(nèi)外結(jié)合，突出活動的整體性。最后，又回歸到實踐操作活動（請幼兒再次拿玩具到室外玩）。 2．避免了單純的說教。如從拿玩具這一情境中引出秩序的維持等。 從這一點出發(fā)，教師設(shè)計了這一活動，突出了時代性的要求。 四、家園配合家長要為孩子創(chuàng)造與同伴玩的機會，同時經(jīng)常鼓勵幼兒送一些東西給同伴或親友，告戒幼兒不霸道、將秩序，并以身作則，做孩子的表率。如果有個別幼兒還搶、擠，教師應(yīng)及時制止，并請他重新排隊。3．請幼兒排隊拿玩具到室外玩。 ②你知道生活中什么時候需要排隊呢？為什么？（上公共汽車、火車、飛機、看病、買東西、玩滑梯等人多時需要排隊。 ①應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？（啟發(fā)幼兒說
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