【摘要】《過(guò)程檢測(cè)技術(shù)及儀表》習(xí)題參考答案第二章測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理1-1測(cè)量某物體的質(zhì)量8次,測(cè)量列為:,,,,,,,(g),試求測(cè)量列的算術(shù)平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差。解:采用表格形式進(jìn)行運(yùn)算ixiviVi21+2-3+4-5-5+7+8-
2025-06-27 16:06
【摘要】習(xí)題答案第1章入侵檢測(cè)概述思考題:(1)分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)(DIDS)是如何把基于主機(jī)的入侵檢測(cè)方法和基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測(cè)方法集成在一起的?答:分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)是將主機(jī)入侵檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)的能力集成的第一次嘗試,以便于一個(gè)集中式的安全管理小組能夠跟蹤安全侵犯和網(wǎng)絡(luò)間的入侵。DIDS的最初概念是采用集中式控制技術(shù),向DIDS中心控制器發(fā)報(bào)告。DIDS解決了這樣幾個(gè)問(wèn)題。
2025-07-01 12:35
【摘要】1-2自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)通常由幾個(gè)部分組成?其中對(duì)傳感器的一般要求是什么?首先由各種傳感器將非電被測(cè)物理或化學(xué)成分參量轉(zhuǎn)化成電參量信號(hào),然后經(jīng)信號(hào)調(diào)理,數(shù)據(jù)采集,信號(hào)處理后,進(jìn)行顯示,輸出,加上系統(tǒng)所需的交,直流穩(wěn)壓電源和必要的輸入設(shè)備,便構(gòu)成了一個(gè)完整的自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)。對(duì)傳感器通常有如下要求:1,準(zhǔn)確性2,穩(wěn)定性3,靈敏度4其他:如耐腐蝕性,功耗,輸出信號(hào)形式,體積,售價(jià)等。
2025-06-21 05:20
【摘要】1.什么是傳感器?它由哪幾個(gè)部分組成?分別起到什么作用?解:傳感器是一種以一定的精確度把被測(cè)量轉(zhuǎn)換為與之有確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的、便于應(yīng)用的某種物理量的測(cè)量裝置,能完成檢測(cè)任務(wù);傳感器由敏感元件,轉(zhuǎn)換元件,轉(zhuǎn)換電路組成。敏感元件是直接感受被測(cè)量,并輸出與被測(cè)量成確定關(guān)系的物理量;轉(zhuǎn)換元件把敏感元件的輸出作為它的輸入,轉(zhuǎn)換成電路參量;上述電路參數(shù)接入基本轉(zhuǎn)換電路,便可轉(zhuǎn)換成電量輸出。
2024-11-03 09:40
【摘要】第一章1.什么是傳感器?它由哪幾個(gè)部分組成?分別起到什么作用?解:傳感器是一種以一定的精確度把被測(cè)量轉(zhuǎn)換為與之有確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的、便于應(yīng)用的某種物理量的測(cè)量裝置,能完成檢測(cè)任務(wù);傳感器由敏感元件,轉(zhuǎn)換元件,轉(zhuǎn)換電路組成。敏感元件是直接感受被測(cè)量,并輸出與被測(cè)量成確定關(guān)系的物理量;轉(zhuǎn)換元件把敏感元件的輸出作為它的輸入,轉(zhuǎn)換成電路參量;上述電路參數(shù)接入基本轉(zhuǎn)換電路,便可轉(zhuǎn)換成電量輸出。2.
2025-06-21 07:04
【摘要】1章概述什么是傳感器?傳感器定義為能夠感受規(guī)定的被測(cè)量并按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的器件和裝置,通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成。傳感器的共性是什么?傳感器的共性就是利用物理規(guī)律或物質(zhì)的物理、化學(xué)、生物特性,將非電量(如位移、速度、加速度、力等)輸入轉(zhuǎn)換成電量(電壓、電流、電容、電阻等)輸出。傳感器由哪幾部分組成的?由
2024-11-09 03:25
【摘要】.....第二章(1)×頻譜離散的信號(hào)也可能是準(zhǔn)周期信號(hào)。(2)×非周期信號(hào)中的瞬態(tài)信號(hào)的頻譜是連續(xù)的(3)√(4)×(5)×(6)×(7)√(8)√(
2025-06-22 18:17
【摘要】第二章習(xí)題:(1)總體編號(hào)1~64,在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,若r=0或r64則舍棄重抽。(2)總體編號(hào)1~64,在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,r處以64的余數(shù)作為抽中的數(shù),若余數(shù)為0則抽中64.(3)總體20000~21000,從1~1000中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r。然后用r+19999作為被抽選的數(shù)。解析:等概抽樣屬于概率抽樣,概率抽樣具有一些幾個(gè)特點(diǎn):第一,按照一定的概
2025-06-21 13:12
【摘要】.,....EDA習(xí)題第一章EDA的英文全稱(chēng)是什么?EDA的中文含義是什么?答:EDA即ElectronicDesignAutomation的縮寫(xiě),直譯為:電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化。什么叫EDA技術(shù)?答:EDA技術(shù)有
2025-06-22 14:05
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料整理分享第一章1.什么是傳感器?它由哪幾個(gè)部分組成?分別起到什么作用?解:傳感器是一種以一定的精確度把被測(cè)量轉(zhuǎn)換為與之有確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的、便于應(yīng)用的某種物理量的測(cè)量裝置,能完成檢測(cè)任務(wù);傳感器由敏感元件,轉(zhuǎn)換元件,轉(zhuǎn)換電路組成。敏感元件是直接感受被測(cè)量,并輸出
2025-06-21 06:44
【摘要】第0章?答:傳感器處于研究對(duì)象與測(cè)試系統(tǒng)的接口位置,即檢測(cè)與控制之首。傳感器是感知、獲取與檢測(cè)信息的窗口,一切科學(xué)研究與自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程要獲取的信息都要通過(guò)傳感器獲取并通過(guò)它轉(zhuǎn)換成容易傳輸與處理的電信號(hào),其作用與地位特別重要。下頁(yè)返回圖庫(kù)第0章?答:①敏感元件:指?jìng)鞲衅髦兄苯痈惺鼙粶y(cè)量的部分。②傳感器:能感受規(guī)
2025-05-17 13:09
【摘要】現(xiàn)測(cè)課后習(xí)題答案第1章1.直接的間接的2.測(cè)量對(duì)象測(cè)量方法測(cè)量設(shè)備3.直接測(cè)量間接測(cè)量組合測(cè)量直讀測(cè)量法比較測(cè)量法時(shí)域測(cè)量頻域測(cè)量數(shù)據(jù)域測(cè)量4.維持單位的統(tǒng)一,保證量值準(zhǔn)確地傳遞基準(zhǔn)量具標(biāo)準(zhǔn)量具工作用量具5.接觸電阻引線電阻6.在對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、測(cè)量條件(環(huán)境)認(rèn)真分析
2025-07-01 20:52
【摘要】第1章1.結(jié)構(gòu)化分析方法是面向數(shù)據(jù)流進(jìn)行需求分析的方法。結(jié)構(gòu)化分析方法使用數(shù)據(jù)流圖DFD與數(shù)據(jù)字典DD來(lái)描述,面向數(shù)據(jù)流問(wèn)題的需求分析適合于數(shù)據(jù)處理類(lèi)型軟件的需求描述。其核心思想是分解化簡(jiǎn)問(wèn)題,將物理與邏輯表示分開(kāi),對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)與邏輯的抽象。結(jié)構(gòu)化分析方法體現(xiàn)在用抽象模型的概念,按照軟件內(nèi)部數(shù)據(jù)傳遞、變換的關(guān)系,自頂向下逐層分解,直到找到滿足功能要求的所有可實(shí)現(xiàn)的軟件為止。
2025-06-29 08:41
【摘要】機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題解答緒論 0-1敘述我國(guó)法定計(jì)量單位的基本內(nèi)容。 解答:教材P4~5,二、法定計(jì)量單位。 0-2如何保證量值的準(zhǔn)確和一致? 解答:(參考教材P4~6,二、法定計(jì)量單位~五、量值的傳遞和計(jì)量器具檢定) 1、對(duì)計(jì)量單位做出嚴(yán)格的定義; 2、有保存、復(fù)現(xiàn)和傳遞單位的一整套制度和設(shè)備; 3、必須保存有基準(zhǔn)計(jì)量器具,包括國(guó)家基準(zhǔn)、副基準(zhǔn)、工作
2025-06-03 18:15
【摘要】北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記第一章教育技術(shù)學(xué)概述教育技術(shù):教育技術(shù)是技術(shù)的子范疇,是人類(lèi)在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所運(yùn)用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的綜合體,它分為有形的物化形態(tài)的技術(shù)和無(wú)形的觀念形態(tài)的技術(shù)兩大類(lèi)。有形技術(shù)主要指在教育活動(dòng)中所運(yùn)用的物質(zhì)工具,它往往通過(guò)黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具,或者幻燈、投影、電影、視聽(tīng)器材、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等各種教育教學(xué)媒體表現(xiàn)出來(lái)。無(wú)形技術(shù)既包括
2025-06-30 21:43