【摘要】信息技術(shù)試卷1【說(shuō)明】本試卷從基本知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力,其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。【教學(xué)內(nèi)容】插入表格(人民教育出版社,小學(xué)“信息技術(shù)”教材五年級(jí)上冊(cè))【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】師生一人一機(jī),局域網(wǎng)【教學(xué)要求】遵循新課程標(biāo)準(zhǔn),在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手
2025-06-26 20:52
【摘要】第一篇:信息技術(shù)培訓(xùn)答案 《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題 判斷題(大題總分19分,每題1分,共19小題) ,MOOC允許學(xué)生大規(guī)模參與在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)放的課程并主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。 ...
2024-10-21 06:28
【摘要】第一篇:教育信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 教育信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 暢家巷小學(xué)司鏡喆 閱讀(49)┆評(píng)論(3)┆轉(zhuǎn)載(0)┆收藏(0) 查看全文 第九模塊學(xué)習(xí)心得(2009-10-2517:40) 轉(zhuǎn)...
2024-10-21 11:11
【摘要】信息技術(shù)培訓(xùn)四四?川川?理理?工工?學(xué)學(xué)?院院主講人:張主講人:張?弘弘一???OFFICE系列軟件使用1.WORD使用使用2.EXCEL使用使用3.POWERPOINT使用使用WORD使用8.?目錄自動(dòng)生成目錄自動(dòng)生成5.?公式編
2025-02-18 16:40
【摘要】第一篇:信息技術(shù)培訓(xùn) @電腦維護(hù)及常見(jiàn)故障處理@媒體資源的搜集與整理@人人通平臺(tái)及優(yōu)課的應(yīng)用@網(wǎng)站建設(shè)初級(jí)知識(shí) @教育信息化及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介 電腦維護(hù)及常見(jiàn)故障處理 一、電腦運(yùn)行較慢怎么優(yōu)化...
2024-10-21 07:13
【摘要】新江小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容第一課一、Word的啟動(dòng)方法1:用鼠標(biāo)雙擊桌面上的Word圖標(biāo)。方法2:開(kāi)始程序單擊Word圖標(biāo)。二、瀏覽Word屏幕:(控制程序圖標(biāo)、程序名、文件名、最小化、還原、關(guān)閉)。:各種命令的集合。工具欄:由菜單命令中篩選出來(lái),以按鈕的形式代表操作命令。:用鼠標(biāo)單擊即可。顯示/隱藏:“視圖”“工具欄”移動(dòng):用鼠標(biāo)置于‘工具欄’沒(méi)有按鈕
2025-07-16 21:27
【摘要】信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容課件制作時(shí)間2017年3月地點(diǎn)信息技術(shù)教室參加對(duì)象全體教師(除請(qǐng)假老師)培訓(xùn)人員廖騁培訓(xùn)過(guò)程記錄制作課件的完整過(guò)程:◇圍繞主題準(zhǔn)備資源(文字、圖片、圖形、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、幾何畫(huà)板等格式的)→◇根據(jù)教學(xué)策略確定流程→◇應(yīng)用軟件制作課件→◇播放調(diào)整修改→◇上課操作使用→◇課后評(píng)價(jià)再作修改→◇保存
【摘要】信息技術(shù)培訓(xùn)心得張宇弛這次培訓(xùn),我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在線傾聽(tīng)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用,認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量
2025-06-09 21:56
【摘要】信息技術(shù)培訓(xùn)材料活動(dòng)1如何管理電腦你的電腦?一、修改IP方法為了方便學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理,我們已將IP地址分配至個(gè)人,請(qǐng)各位老師記住自己的IP,勿隨意更改。操作步驟:右擊桌面“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)選擇“屬性”雙擊“本地連接”圖標(biāo)在對(duì)話(huà)框中單擊“屬性”在“此連接使用下列項(xiàng)目”滾動(dòng)窗口中雙擊“Internet協(xié)
2025-06-03 04:11
【摘要】第一課信息與信息技術(shù)一教學(xué)目標(biāo):具體要求::理解信息的含義及特征;理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系;了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。:通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行辯證邏輯思維能力、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問(wèn)題的能力。二教學(xué)重點(diǎn):信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。三教學(xué)難點(diǎn):信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。四教學(xué)準(zhǔn)備:該課在多媒體教室上.
2025-04-19 22:58
【摘要】信息技術(shù)培訓(xùn)感言信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段,必須在人類(lèi)社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制,使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此,一方面,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),同時(shí),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),
2025-08-02 05:00
【摘要】信息技術(shù)培訓(xùn)講義一、你的電腦安全嗎 1二、Windows應(yīng)用 2三、Office應(yīng)用 2四、信息檢索技巧 4五、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 5一、你的電腦安全嗎,不設(shè)密碼很容易受到入侵攻擊。 設(shè)置好“自動(dòng)更新”,堵住Windows漏洞,可通過(guò)“控制面板”進(jìn)行設(shè)置。,并設(shè)置好自動(dòng)更新 殺毒軟件不要用盜版,有些盜版殺毒軟件本身帶有病毒,而且不能升級(jí);常用殺毒軟件:瑞
2025-07-16 21:25
【摘要】多媒體教室培訓(xùn)1、多媒體教育技術(shù)概況2、多媒體控制系統(tǒng)的發(fā)展3、多媒體教室的組成4、系統(tǒng)安裝、使用及維護(hù)5、投影機(jī)的使用與維護(hù)6、探討多媒體教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用第一部分多媒體教育技術(shù)概況
2025-01-12 21:45
【摘要】第一篇:信息技術(shù)培訓(xùn)材料 定新小學(xué)教師電腦培訓(xùn)計(jì)劃 當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展,信息化潮流勢(shì)不可擋,擺在廣大教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù),是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念,充分運(yùn)...
2024-10-21 07:31
【摘要】第一篇:信息技術(shù)培訓(xùn)講稿 信息技術(shù)培訓(xùn) 培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)人:潘鋒 1、電腦組成,常見(jiàn)故障。(內(nèi)存、硬盤(pán)) 2、常規(guī)電腦維護(hù)除塵。(CPU、主板、網(wǎng)卡、聲卡) 3、大數(shù)據(jù)時(shí)代中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。(生活...
2024-10-21 06:54