【摘要】課程設(shè)計(jì)說明書題目:數(shù)字頻帶通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及仿真院系:光電工程學(xué)院班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):目錄1、 引言 22、 2ASK數(shù)字傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)及參數(shù)計(jì)算 4
2025-06-26 18:23
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)《2FSK數(shù)字調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告專業(yè):電子信息工程技術(shù)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:石琳2009年6月摘要 3引言 3設(shè)計(jì)目的及任務(wù)要求 3課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 3第一章:2FSK數(shù)字系統(tǒng)的調(diào)制和解調(diào)的原理圖. 42FSK數(shù)字系統(tǒng)的
2025-06-25 20:00
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告一.設(shè)計(jì)題目數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)二.主要內(nèi)容及具體要求a.利用所學(xué)的《通信原理及應(yīng)用》的基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)2ASK數(shù)字調(diào)制器。完成對(duì)2ASK的調(diào)制與解調(diào)仿真電路設(shè)計(jì),并對(duì)其仿真結(jié)果進(jìn)行分析。要求理解2ASK信號(hào)的產(chǎn)生,掌握2ASK信號(hào)的調(diào)制原理和實(shí)現(xiàn)方法并畫出實(shí)現(xiàn)框圖。b.設(shè)計(jì)一個(gè)2FSK數(shù)字調(diào)制器。要求給出2FSK的產(chǎn)
2025-06-30 09:09
【摘要】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱:通信原理課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:課程設(shè)計(jì)時(shí)間:通信原理專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名
2025-01-20 05:07
【摘要】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱:通信原理課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:課程設(shè)計(jì)時(shí)間:
2025-06-11 09:54
【摘要】安徽建筑工業(yè)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院 《綜合課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書課程名稱:通信電子線路題目:2ASK數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):08通信工程(1)班學(xué)生姓名:周正華
2024-08-17 05:33
【摘要】2ASK數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要:設(shè)計(jì)了以2ASK為調(diào)制方式的經(jīng)濟(jì)型數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng);分析了系統(tǒng)組成,電路工作原理;詳細(xì)闡述了系統(tǒng)各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了該設(shè)計(jì)具有穩(wěn)定性和合理性。0引言在現(xiàn)代數(shù)字通信系統(tǒng)中,頻帶傳輸系統(tǒng)的應(yīng)用最為突出。將原始的數(shù)字基帶信號(hào),經(jīng)過頻譜搬移,變換為適合在頻帶上傳輸?shù)念l帶信號(hào),傳輸這個(gè)信號(hào)的系統(tǒng)就稱為頻帶傳輸系統(tǒng)。在頻帶傳輸系統(tǒng)中,根據(jù)
2024-08-15 08:35
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB—Simulink的2ASK仿真學(xué)院(部)電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名蘇文昊學(xué)號(hào)年級(jí)2020級(jí)指導(dǎo)教師
2024-11-11 20:22
【摘要】通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練題目:2FSK數(shù)字頻帶系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真摘要本文介紹了2FSK系統(tǒng)的兩種解調(diào)方式:相干解調(diào)和非相干解調(diào)。本次課程設(shè)計(jì)主要利用MATLAB仿真2FSK系統(tǒng)的調(diào)制與解調(diào)過程,實(shí)現(xiàn)2FSK的調(diào)制與解調(diào),主要采用相干解調(diào)的方
2025-06-22 13:52
【摘要】課程設(shè)計(jì)說明書題目:數(shù)字基帶/頻帶通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:學(xué)院:班級(jí):指導(dǎo)教師:年月日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱:___學(xué)院:班級(jí):___
2024-08-22 10:40
【摘要】1華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告所屬課程名稱:現(xiàn)代通信原理課程設(shè)計(jì)標(biāo)題:基于Systemview的數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真分院:專業(yè)班級(jí):
2024-11-11 22:58
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB—Simulink的2ASK仿真學(xué)院(部)電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名學(xué)號(hào)年級(jí)2020級(jí)指導(dǎo)教師
2024-11-20 17:26
【摘要】課程設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)及說明主要結(jié)果引言數(shù)字信號(hào)的傳輸方式分為基帶傳輸和帶通傳輸,在實(shí)際應(yīng)用中,大多數(shù)信道具有帶通特性而不能直接傳輸基帶信號(hào)。為了使數(shù)字信號(hào)在帶通信道中傳輸,必須使用數(shù)字基帶信號(hào)對(duì)載波進(jìn)行調(diào)制,以使信號(hào)與信道的特性相匹配。這種用數(shù)字基帶信號(hào)控
2025-06-26 23:38
【摘要】《現(xiàn)代通信原理實(shí)驗(yàn)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室名稱:實(shí)驗(yàn)日期:年月日學(xué)院班級(jí)、組號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱2ASK數(shù)字調(diào)制通信系統(tǒng)指導(dǎo)教師成績(jī)
2025-01-23 01:58
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目基于MATLAB—Simulink的2ASK和2DPSK仿真學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)電
2024-11-21 21:52