電工與電子技術(shù)a2習(xí)題(答案(參考版)
2025-06-26 17:28本頁(yè)面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。圖65解：驅(qū)動(dòng)方程為： 狀態(tài)表、波形圖如下：該電路有五種狀態(tài)，是同歩工作方式。圖64 解：驅(qū)動(dòng)方程： 狀態(tài)方程：將驅(qū)動(dòng)方程代入特性方程中，可以得到狀態(tài)方程：輸出方程：狀態(tài)轉(zhuǎn)換表：CPQ2Q1Q00000111021013100401050016000狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖：111101110000001010100011由圖知，電路能自啟動(dòng)。圖63，寫出電路的驅(qū)動(dòng)方程、狀態(tài)方程和輸出方程，畫出狀態(tài)轉(zhuǎn)換表（圖），說明電路能否自啟動(dòng)。A．寄存數(shù)碼和清除原有數(shù)碼 B．寄存數(shù)碼和實(shí)現(xiàn)移位C．清除數(shù)碼和實(shí)現(xiàn)移位 D．計(jì)數(shù)功能三、分析題，試畫出Q端對(duì)應(yīng)的電壓波形。A． B． C．0 D．1圖61（ D ）。A．0Hz B．100Hz C． 200Hz D．400Hz ( C )。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)2. 對(duì)于D觸發(fā)器，欲使Qn+1=Qn，應(yīng)使輸入D=( C )。3．T觸發(fā)器具有 保持功能 和 計(jì)數(shù) 功能。ABQD0010010010011110解：Q用于比較A、B是否相同，Q＝1表示A、B相等，Q＝0表示A、B不相等，D用于比較A、B的大小， D＝1表示AB D＝0表示AB第六章 觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路習(xí)題一、填空題、K懸空，則該觸發(fā)器的功能是計(jì)數(shù)功能。由題意，列狀態(tài)表為:ABCF00010010010001101000101011001111由狀態(tài)表，得邏輯表達(dá)式： 邏輯電路如下圖所示： 7．用“與非門”設(shè)計(jì)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一位二進(jìn)制數(shù)A、B比較的邏輯電路，輸入輸出要求如下表。要有設(shè)計(jì)過程。amp。 列真值表： ABCF00000010010001111001101111011111邏輯表達(dá)式：邏輯電路圖： amp。試設(shè)計(jì)出實(shí)現(xiàn)該評(píng)判規(guī)則的邏輯電路，要求有設(shè)計(jì)步驟并用“與非門”實(shí)現(xiàn)。 (a) (b)圖54 解：(a) ABF001010100111為同或門(b) 與門5．某培訓(xùn)班進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，有三個(gè)評(píng)判員，其中A為主評(píng)判員，B和C為副評(píng)判員。⑴⑵解：⑴⑵3．寫出圖53中電路的邏輯表達(dá)式
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