【正文】 － 28 －。對來太務(wù)工人員子弟學(xué)校進(jìn)行規(guī)范化管理，完善來太務(wù)工人員子弟學(xué)校管理人員的選派制度和考核辦法，試行選派管理人員“輪崗制”。要制定完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。積極開展以平安、健康、文明、和諧為內(nèi)容的和諧校園創(chuàng)建活動。進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任，落實校園安全措施，加強(qiáng)安全隱患整治，確保校園安全。，建設(shè)平安校園。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入基層，深入一線，幫助指導(dǎo)學(xué)校解決實際困難和問題。牢固樹立機(jī)關(guān)就是服務(wù)的意識，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)一流的工作。繼續(xù)辦好“免費教育班”和愛心學(xué)校，繼續(xù)全面推行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費和課本費工作，認(rèn)真做好貧困高中生和大學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放和生源地助學(xué)貸款，切實做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園活動，狠抓各項制度落實，不斷規(guī)范教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的從政行為和教師的從教行為，切實規(guī)范各類教育招生考試，規(guī)范教育收費等行為，穩(wěn)步推進(jìn)熱門學(xué)校招生制度改革，繼續(xù)試行四星高中指標(biāo)生計劃定向分配制度，營造風(fēng)清氣正的教育改革發(fā)展環(huán)境。五、堅持規(guī)范健康發(fā)展，促進(jìn)教育環(huán)境向更為和諧邁進(jìn)。加強(qiáng)對審批和備案的非學(xué)歷民辦教育機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)督，清理整頓我市教育培訓(xùn)市場。啟動第二批市“社區(qū)教育先進(jìn)（示范）社區(qū)（村）”創(chuàng)建評審工作。做好免費技能培訓(xùn)退役士兵培訓(xùn)工作。力爭農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)2萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1萬人次。推進(jìn)校企合作工程，召開校企人才對接洽談會。強(qiáng)化技能教育，落實省技能大賽管理制度，實現(xiàn)“四覆蓋”和“四促進(jìn)”，力爭取得好成績。全面啟動高水平示范性專業(yè)、高水平示范性實訓(xùn)基地、高水平示范性課程建設(shè)。完成“AHK上海、健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心”二期工程（中德培訓(xùn)中心）、加快健雄服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地和省太職市服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)與服務(wù)外包龍頭企業(yè)的合作，加大服務(wù)外包人才培養(yǎng)力度。根據(jù)國家和省統(tǒng)一部署在非義務(wù)教育學(xué)校、其他教育事業(yè)單位推開績效工資實施工作。在人事制度改革穩(wěn)步推進(jìn)的同時，繼續(xù)推行收入分配制度的改革。繼續(xù)在評優(yōu)評先和骨干教師評選、獎勵等方面向農(nóng)村教師傾斜；鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教；增加農(nóng)村教師接受各類培訓(xùn)機(jī)會；健全城鄉(xiāng)教師流動機(jī)制，繼續(xù)堅持城區(qū)教師評審中小學(xué)高級教師必須有農(nóng)村任教經(jīng)歷制度。注重選拔政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、教職工信得過的優(yōu)秀校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部到鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校特別是相對薄弱學(xué)校和教育系統(tǒng)其他綜合性崗位上任教、任職。根據(jù)需要和可能，繼續(xù)推進(jìn)校長實行輪崗交流，激發(fā)校長的工作熱情，增強(qiáng)校長隊伍的活力。重點是提升校長把握全局、開拓創(chuàng)新、組織協(xié)調(diào)、狠抓落實的能力。繼續(xù)完善骨干教師評選、考核管理辦法，認(rèn)真辦好“名師研修班”和做好名師工作室的有關(guān)工作；開展好新一輪名教師名校長例會有關(guān)工作，完善激勵機(jī)制，加大對名教師、名校長的獎勵力度，激勵優(yōu)秀教師、校長爭當(dāng)名教師、名校長。試行《市中小學(xué)見習(xí)期教師管理考核意見》，抓好見習(xí)期教師管理，建立健全“市—?！眱杉壒芾砜己藱C(jī)制，下移考核重心到學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教師的過程性考核和實踐性管理。繼續(xù)實施“四位一體”的區(qū)域研修機(jī)制，加大研修整合度，擴(kuò)大研修覆蓋面，帶動全市學(xué)校開展有效研修；貫徹落實《市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核實施意見》，突出校本培訓(xùn)在教師師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提高中的重要作用，注重針對性、實效性，促進(jìn)校本培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，將校本培訓(xùn)、縣域培訓(xùn)和教師主體研修有機(jī)結(jié)合，推動學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作的有效開展。抓住義務(wù)教育學(xué)校和其他教育事業(yè)單位實施績效工資工作的有利契機(jī)，加強(qiáng)師德考核，將師德考核作為實行教師績效工資的重要基礎(chǔ)性工作，把師德表現(xiàn)作為年度考核、評優(yōu)評先、教師聘用、職務(wù)評聘等重要依據(jù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)。以扎實開展綜合實踐活動活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。以學(xué)校特色項目建設(shè)為抓手，在辦學(xué)條件、學(xué)科教學(xué)、師資隊伍、學(xué)生素質(zhì)等方面認(rèn)真研究和分析，尋找學(xué)校發(fā)展的新的增長點，實施科學(xué)規(guī)劃，扎實推進(jìn)，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位；加強(qiáng)科技教育隊伍建設(shè)，舉辦第六屆中小學(xué)科技節(jié)。建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫，加強(qiáng)名師名校、特色優(yōu)勢學(xué)科等教育資源開發(fā)，讓更多的教師、學(xué)生、家長更便捷地享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。規(guī)范幼兒教育課程管理，建立科學(xué)合理、適合幼兒發(fā)展的課程體系，堅決糾正幼兒教育存在的“小學(xué)化”和“學(xué)科化”傾向，把精力放在幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)上；深入開展《構(gòu)建縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的實踐與研究》的研究，積極探索縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、系列制度、實施內(nèi)容及運作方法和措施。堅持質(zhì)量第一，深化普通高中課程改革，提高辦學(xué)質(zhì)量。積極開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”課題研究，組織專題論壇，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；積極構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的讀書活動，舉辦首屆讀書節(jié)，提高師生閱讀興趣，提升師生綜合素養(yǎng)。以教育部規(guī)劃課題《從課程管理走向課程領(lǐng)導(dǎo)——縣域的課程建設(shè)與發(fā)展研究》為抓手，以《市中小學(xué)課程改革與建設(shè)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，建立具有地方特色的課程體系，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。構(gòu)建教學(xué)“六認(rèn)真”工作網(wǎng)絡(luò)管理平臺，繼續(xù)將教學(xué)“六認(rèn)真”工作列入學(xué)校常規(guī)管理和教育質(zhì)量考核以及學(xué)校隨機(jī)督查的重要內(nèi)容。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要繼續(xù)深化“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索并推廣使用有示范作用和價值的課堂教學(xué)模式。要健全集體備課督查制度，對集體備課搞形式主義、走過場的要責(zé)令整改。圍繞減負(fù)增效目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)“六認(rèn)真”實施，當(dāng)前重點要解決四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要積極爭取家庭、社會的理解與支持，配合學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會休息、學(xué)會自學(xué)、學(xué)會健體；切實加強(qiáng)班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)；繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)一體化校外教育工作，認(rèn)真做好市學(xué)生陽光體育營地建設(shè)。更好地體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人。二、堅持高位均衡發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育向更優(yōu)質(zhì)量提高。把研究制定中長期規(guī)劃作為一件大事來抓，集中全市教育系統(tǒng)的智慧做好此項工作。科學(xué)制訂全市教育事業(yè)改革發(fā)展“十二五”規(guī)劃，明確今后五年全市教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點、政策措施及重大工程和重大項目。讓實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要陣地。全面啟動“實驗