中學教學樓調研報告畢業(yè)論文(參考版)
2025-06-26 07:03本頁面
【正文】 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導。本次實習調研，時間雖短，但達到了為畢業(yè)設計收集資料，完善所學知識，將理論與實踐相結合的多重目的，為后續(xù)畢業(yè)設計提供了良好的基礎。第三，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足要求等，都是設計的主要內容。畢業(yè)實習調研體會通過本次對中學教學樓的建筑、結構等方面的調研，我對一個完整的畢業(yè)設計有了整體把握；通過對相關設計規(guī)范、手冊、標準圖集的查閱，我對工程實踐中常用的方法有較系統(tǒng)地了解：第一，如何繪制符合國家有關政策和規(guī)定（建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等）的圖紙；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平面與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致；各專業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。（3）盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構件種類規(guī)格，簡化設計和施工。框架結構的結構布置原則：（1）結構平面形狀和立面體型應簡單、規(guī)則，使各部分剛度均勻對稱，減少結構產生扭轉的可能性。但鋼筋混凝土結構的主要缺點是構件占據(jù)面積大、自重大、施工速度慢等我畢業(yè)設計的課題——中山路中學教學樓，結構類型為框架結構。鋼筋混凝土結構具有造價較低、取材豐富、強度高、剛度大、耐火性和延性較好，結構布置靈活方便，可組成多種結構體系等優(yōu)點，因此得到廣泛應用。中學教學樓一般采用砌體結構或框架結構。在工程設計初期，需選擇結構體系，正確選擇結構體系是結構方案設計的關鍵，是保證建筑物安全、經濟的基本要素。工程設計中結構方案的選擇，主要指結構類型、結構體系和施工方法的選擇。教學用房及其輔助用房不宜設置門檻。教室安全出口的門洞寬度不應小于1000mm。樓梯的數(shù)量、位置及樓梯間形式應滿足使用方便和安全疏散的要求。樓梯間應有直接天然才采光。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。行政及教師辦公室不
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