【正文】 7參考文獻[1] 林章．模擬相乘器MC1496的應用分析．閩江學院學報．2005年4月第25卷第2期：4449[2] 宋樹祥，周冬梅．高頻電子線路[M]．北京大學出版社，2007：1526． [3] 吳慎山．高頻電子線路．[M]電子工業(yè)出版社，2007：3362． [4]陳光夢，高頻電路基礎.[M]復旦大學出版社，2009：301314.[5]胡宴如，．[M]高等教育出版社，2009,：231250.[6]曾興雯，劉乃安，：西安電子科技大學出版社，[7] 黃智偉， 基于NI Multisim的電子電路計算機仿真設計與分析[M]．電子工業(yè)出版社，2008：254本科生課程設計成績鑒定表姓 名性 別專業(yè)、班級課程設計題目：乘積型相位鑒頻器設計課程設計答辯或質(zhì)疑記錄：成績評定依據(jù)：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導教師簽字:。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。 我認為，在這次課程設計中，不僅培養(yǎng)了我們獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取,這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。6心得體會通過此次程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。Multisim可以與新的NI Ultiboard11軟件結合，為工程師提供高性價比、端對端原型平臺。由于Multisim的交互式組件、模擬驅(qū)動儀器、實際的模擬和數(shù)字測量的整合，使Multisim在學術界、?？萍夹g院校和大學獲得了廣泛應用。Multisim11教育版專注于教學，內(nèi)有電路教程和課件。2010年1月，NI推出分別針對動手學習以及專業(yè)電路設計的教育版和專業(yè)版電路仿真軟件Multisim11。當改變電路連接或改變元件參數(shù)，對電路進行仿真時，可以清楚地觀察到各種變化對電路性能的影響[5]Multisim8在保留了EWB以往版本形象直觀等諸多優(yōu)點的基礎之上，大大增強了軟件的仿真測試和分析功能，同時還大大擴充了元件庫中仿真元件的數(shù)量，特別是增加了若干個與實際元件相對應的建模精確的真實仿真元件模型，使得仿真設計的結果更精確、更可靠。又比如Multisim2001版本只能提供“亮”與“滅”兩種狀態(tài)黑白指示燈，而Multisim7版本卻能提供藍、綠、紅、黃、白5種顏色的指示燈，使用起來更加方便和直觀。在做電路仿真實驗調(diào)用虛擬儀器時，一個品種每次只能調(diào)用一臺，這是一個很大的缺陷。Multisim2001是一個用于電路設計和仿真的EDA工具軟件，由于其強大的功能，形象生動的仿真效果，友好的界面，豐富的元件庫和儀表庫，在我國各級各類學校得到廣泛的推廣應用，尤其是電類專業(yè)可以將其作為電子電路的教學示教、仿真實驗、電子電路的設計等[4]。借助專業(yè)的高級SPICE分析和虛擬儀器，能在設計流程中提早對電路設計進行的迅速驗證，從而縮短建模循環(huán)。NI Multisim軟件結合了直觀的捕捉和功能強大的仿真，能夠快速、輕松、高效地對電路進行設計和驗證。Multisim提煉了SPICE仿真的復雜內(nèi)容，這樣工程師無需懂得深入的SPICE技術就可以很快地進行捕獲、仿真和分析新的設計，這也使其更適合電子學教育。可以很方便地把剛剛學到的理論知識用計算機仿真真實的再現(xiàn)出來，并且可以用虛擬儀器技術創(chuàng)造出真正屬于自己的儀表。作為 Windows 下運行的個人桌面電子設計工具，NI Multisim 是一個完整的集成化設計環(huán)境。 圖42 相移后的波形圖再經(jīng)二極管包絡檢波器檢波之后，輸出所需的原調(diào)制信號，