【正文】 iv. 類(lèi)雷霆戰(zhàn)軍 3D 游戲：運(yùn)行 Direct3D 技術(shù)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)模式，在線多人游 戲，實(shí)現(xiàn)通關(guān)功能，界面和邏輯分離思想，外掛制作技術(shù)原理。 ii. 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，屏幕傳輸，課件文件設(shè)計(jì)，制作，播放， 聲音，視頻傳輸，數(shù)據(jù)庫(kù)管理。表間的外鍵約束。 表之間的關(guān)系的設(shè)計(jì)。表內(nèi)的約束：主鍵，唯一，檢查。 另外還有更多實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，可提供學(xué)員參與。 手機(jī)項(xiàng)目：在 MTK 手機(jī)平臺(tái)上，學(xué)習(xí)編寫(xiě)電話簿、短信、MPMP數(shù) 碼相機(jī)的模塊軟件。 MP3 項(xiàng)目：采用 C 語(yǔ)言編程，在矩力 MP3 芯片平臺(tái)上編寫(xiě) UI。 16 項(xiàng)目清單 嵌入式項(xiàng)目階段 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容包括：PDA、MPMP手機(jī)、IC 卡門(mén)禁系統(tǒng)、GPS 導(dǎo)航儀等 嵌入式產(chǎn)品軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可選擇。 通過(guò)此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，不僅可以使小組各成員了解其他成員所開(kāi)發(fā)的模塊，達(dá) 到各個(gè)模塊融合的目的，而且鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，為學(xué)生面試打下基礎(chǔ)。 14 項(xiàng)目宣講 項(xiàng)目宣講就是每個(gè)開(kāi)發(fā)小組的成員向本項(xiàng)目組或者本班級(jí)成員詳細(xì)講解項(xiàng) 目的開(kāi)發(fā)情況。每個(gè)小組成員應(yīng)定 期將代碼放到版本服務(wù)器中。 13 版本控制 版本控制是指對(duì)本項(xiàng)目的文檔和代碼進(jìn)行集中管理和維護(hù)。C++系統(tǒng) 應(yīng)提供 release 版本。 12 部署 將每次迭代后產(chǎn)生的可運(yùn)行的版本在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)行， 確保最終用戶(hù)可以正 常使用系統(tǒng)。 在系統(tǒng)測(cè)試 中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 由開(kāi)發(fā)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組成員集體定位問(wèn)題， 并由相關(guān)的責(zé)任人改正。 系統(tǒng)測(cè)試由開(kāi)發(fā)小組 的所有成員共同完成系統(tǒng)的所有用例的測(cè)試。 11 測(cè)試 根據(jù)實(shí)現(xiàn)，完成集成測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。 教師應(yīng)和學(xué)生同步進(jìn)行實(shí)現(xiàn)階段的編碼。 小組長(zhǎng)合出每次迭代后的新版本。 建立版本服務(wù)器，并將正確的代碼合入服務(wù)器中。一個(gè)用例可能涉及到多個(gè)層面。在單元測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由小組成員定位并改正。 完成單元測(cè)試。 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。包括集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、工具、框架、數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境等。 在此階段要完成的工作包括： 小組長(zhǎng)根據(jù)分析設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，將實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容分配給小組各成員。10 實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)是學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中要完成的核心工作。教師在軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng) 進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，并撰寫(xiě)分析設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。對(duì)業(yè)務(wù)流程控制可以選擇 Spring 框架。例如對(duì) JAVA 系統(tǒng)， 可選的 WEB 框架 struts，它實(shí)現(xiàn)了控制層的功能。對(duì) JAVA 系統(tǒng)，一般采用類(lèi)來(lái)定義協(xié)議， 并通過(guò) TCP 傳遞序列化對(duì)象。協(xié)議應(yīng)考慮擴(kuò)展性。通訊設(shè)計(jì)完成高層通信協(xié)議的設(shè)計(jì)。提供各個(gè)用例實(shí)現(xiàn)的順序圖。細(xì)化分析類(lèi)之間 的關(guān)系得到設(shè)計(jì)類(lèi)之間的關(guān)系。首先根據(jù)業(yè)務(wù)需求找出分析類(lèi)以及類(lèi)之間的 關(guān)系。邊界層對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的用 戶(hù)界面，控制層對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程控制，而實(shí)體層與數(shù)據(jù)庫(kù)交互。在分析設(shè)計(jì)中，一般采用層次的設(shè) 計(jì)思想。 9 分析和設(shè)計(jì) 分析和設(shè)計(jì)就是建立系統(tǒng)架構(gòu), 將需求轉(zhuǎn)化到未來(lái)系統(tǒng)中去。 如果在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目計(jì)劃確有不合理的地方，應(yīng)及時(shí)修正。 開(kāi)發(fā)小組長(zhǎng)必須每天檢查本小組內(nèi)項(xiàng) 目開(kāi)發(fā)的進(jìn)展情況，確保任務(wù)的按時(shí)完成。在為功能分配時(shí)間段時(shí)，必須考慮各個(gè)功能之間 的依賴(lài)關(guān)系，被依賴(lài)的功能必須先于依賴(lài)功能之前完成。 8 項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃就是將系統(tǒng)功能分配到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期中。 需求分析由教師負(fù)責(zé)，輸出軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。 排序用例。 找出角色和用例，畫(huà)出用例圖。7 需求分析 需求分析描述系統(tǒng)的功能，定義了一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組要做什么。Scrum 將軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)比擬成橄欖球隊(duì)，有明確的最高目標(biāo)，熟悉開(kāi)發(fā)流 程中所需具備的最佳典范與技術(shù)，具有高度自主權(quán)，緊密地溝通合作，以高度彈 性解決各種挑戰(zhàn)，確保每天、每個(gè)階段都朝向目標(biāo)有明確的推進(jìn)。 Scrum 模型的一 個(gè)顯著特點(diǎn)就是響應(yīng)變化， 它能夠盡快地響應(yīng)變化。 HP 測(cè)試平臺(tái)。 5 項(xiàng)目過(guò)程管理平臺(tái) 作為深圳軟件園的培訓(xùn)基地，我們的項(xiàng)目將在如下三個(gè)平臺(tái)上開(kāi)發(fā)： IBM RTC（Rational Team Concert） 和 IBM JAZZ 平臺(tái)。包括本小組內(nèi)每個(gè)成員的工組安排， 協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的工作，文檔和代碼的管理，開(kāi)發(fā)版本的管理。教師應(yīng)經(jīng)常與小組長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解各個(gè)小組的項(xiàng)目進(jìn)展情況， 以及解決開(kāi)發(fā)小組出現(xiàn)的技術(shù)和非技術(shù)問(wèn)題。 一般情況下所有小組開(kāi)發(fā)同一個(gè)項(xiàng)目。 每個(gè)小組任命一名小組長(zhǎng)。整個(gè)項(xiàng)目的規(guī)模以 450 人天為宜。目前我們正在建立統(tǒng)一的項(xiàng)目池，以后原則上學(xué)生實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都從項(xiàng) 目池中獲取。 3 項(xiàng)目選擇 項(xiàng)目的選擇至關(guān)重要。 項(xiàng)目周期 2 項(xiàng)目周期 學(xué)生教學(xué)階段結(jié)束后的五十天時(shí)間。 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)過(guò)程旨在規(guī)定統(tǒng)一的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的方法和流程。 常見(jiàn)排序方法和二分查找第 18 天 階段考試第 4 部分 嵌入式系統(tǒng)和 ARM 介紹第 19 天 嵌入式系統(tǒng)和 ARM 介紹 1. 2. 3. 4. 嵌入式系統(tǒng)概述 ARM 硬件平臺(tái)介紹，ARM 處理器體系結(jié)構(gòu) 嵌入式軟件開(kāi)發(fā)流程 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 用 JTAG 工具燒寫(xiě) NAND FLASH第 5 部分 嵌入式 Linux 系統(tǒng)編程第 20 天 嵌入式 Linux 開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建 嵌入式交叉編譯環(huán)境的搭建 超級(jí)終端的配置和使用 編譯嵌入式 linux 內(nèi)核 制作文件系統(tǒng) Bootloader 介紹 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：移植 Linux 內(nèi)核第 21 天 文件 I/O