九年級科學(xué)人、健康與環(huán)境(參考版)

【摘要】主題5、人、健康與環(huán)境一、免疫?人體的免疫功能2、自我穩(wěn)定3、免疫監(jiān)視1、防御感染?免疫的種類非特異性免疫特異性免疫?人體的三道防線1、皮膚、黏膜2、體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞3、免疫細(xì)胞、免疫器官抗傳染免疫----防御感染非特異性免疫特異性免疫（能對多種病原

2024-11-10 21:27

九年級科學(xué)人與環(huán)境復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】人與環(huán)境復(fù)習(xí)課人與自然環(huán)境污染水污染大氣污

2024-11-11 01:57

九年級科學(xué)人體健康(參考版)

【摘要】人類的健康1）知道健康的概念a2）識別人體特異性免疫和非特異性免疫。a3）描述計劃免疫和人工免疫。a考試要求：4）結(jié)合人體七大營養(yǎng)素的作用，樹立平衡膳食的觀點5）結(jié)合吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式。c人類常見疾病1）描述引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見疾病的主要因素及其預(yù)防。

2024-11-15 12:55

九年級科學(xué)人類與環(huán)境復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】人類與環(huán)境開始復(fù)習(xí)生物圈實際上是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上的全部生物以及它們所生活的環(huán)境中的全部非生物因素。如何處理好人類與生物圈的關(guān)系，也就是人與自然的關(guān)系，已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注并努力探討解決的重大課題。人口----→計

2024-11-15 12:55

九年級科學(xué)健康與環(huán)境(參考版)

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2024-11-15 02:22

九年級科學(xué)環(huán)境與健康(參考版)

【摘要】“非典恐懼癥”比“非典”更可怕2020年4月24日16:09記者到單位附近的小餐館吃飯，卻意外地發(fā)現(xiàn)大門緊鎖，一問才知道，店主因為害怕感染非典，已經(jīng)攜妻帶兒回鄉(xiāng)下好幾天了。非典時期,為什么人心惶惶的?人們在怕什么呢?思考你認(rèn)識下列疾病哪些是傳染病，哪些是非傳染病嗎？

2024-11-15 02:21

九年級科學(xué)人類發(fā)展與環(huán)境問題(參考版)

【摘要】第1節(jié)人類發(fā)展與環(huán)境問題中國環(huán)保標(biāo)志綠色食品標(biāo)志節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志中國環(huán)境標(biāo)志中國節(jié)水標(biāo)志回收標(biāo)志問題：50年、100年后地球人口大概為多少？?世界人口迅速增長的原因？為什么我國要把計劃生育納入基本國策？問題：為什么我國要把計劃生育納入基本

2024-11-10 21:27

九年級科學(xué)人類發(fā)展與環(huán)境問題(參考版)

【摘要】第四章-亂砍濫伐土壤污染－－固體垃圾垃圾包圍城市水體污染大氣污染目前，我國大氣質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的城市不到1%.北京、沈陽、西安、上海、廣州被列為世界十大污染城市土壤污染－－固體垃圾土壤沙漠化沙塵暴肆虐判斷下列有關(guān)人

2024-11-16 17:34

九年級科學(xué)人與生物圈(參考版)

【摘要】人與生物圈地球是人類賴以生存的家園：1、地球成為人類居住的美好家園，是數(shù)十億年生命演化與地球環(huán)境相互作用的結(jié)果，來之不易。2、人類活動在某種意義上說有自毀家園的傾向，使許多生物甚至人類自身的生存和發(fā)展受到嚴(yán)重威脅。3、人類應(yīng)當(dāng)改進(jìn)自己的生產(chǎn)和生活方式，正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展

2024-11-11 01:56

九年級科學(xué)營養(yǎng)與健康(參考版)

【摘要】營養(yǎng)與健康食物里有什么？?碳水化合物?蛋白質(zhì)?脂肪?水?礦物質(zhì)?維他命?食用纖維食物有何用途？?產(chǎn)生能量?制造熱能?生長所需?保護(hù)身體碳水化合物:我們的主要能量來源?含糖及淀粉的化合物–例如米和蜂蜜?由碳、氫、氧以固定

2024-11-15 12:54

九年級生物健康與環(huán)境(參考版)

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2024-11-16 17:35

九年級生物健康與環(huán)境(參考版)

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2024-11-13 02:55

九年級科學(xué)土壤與健康(參考版)

【摘要】土壤與健康土壤的形成巖石風(fēng)化的產(chǎn)物經(jīng)過生物及其他自然因素的長期作用逐步發(fā)展成為土壤最初，地殼由大塊堅硬的固態(tài)巖石組成。后來，這些巖石的外層緩慢地碎裂成越來越小的碎片。最終形成了石頭、卵石和沙礫。它們置于空氣中，經(jīng)常處于適宜的濕氣里，受到適宜的太陽能的作用，起初苔蘚類生物滋生進(jìn)來，苔蘚能分解巖石，當(dāng)苔蘚死后，軀體變?yōu)榉勰?，這種粉末中包含它們

2024-08-26 20:23

九年級科學(xué)環(huán)境與資源(參考版)

【摘要】1、資源的特性與合理開發(fā)1）關(guān)注本地區(qū)資源的特性與合理開發(fā)利用的措施（包括能源、礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、物資源等）b2）環(huán)境污染的危害性及防治措施1）知道大氣污染與防治（酸雨、汽車尾氣、粉塵、可吸入顆粒物）a2）知道水體污染與防治（富營養(yǎng)化、工業(yè)廢水、生活廢水）a3）知道土壤污染與防治（固體廢棄物）a3、我國自然災(zāi)

2024-11-16 02:37

九年級科學(xué)人體的代謝與平衡(參考版)

【摘要】小李同學(xué)的小腹急劇疼痛,惡心嘔吐,還發(fā)燒．一個下午去了十幾次的廁所,拉的都是未消化的“大號”,“小號”量很少,后來“大號”也象“小號”一樣,都是水,拉的是頭暈眼花,全身酸痛乏力.復(fù)習(xí)你吃啥東東了？豬肉魚螃蟹蝦海鮮湯豐盛的午餐白菜A

2024-11-10 15:36

九年級科學(xué)人、健康與環(huán)境-文庫吧

九年級科學(xué)人、健康與環(huán)境-wenkub

九年級科學(xué)人、健康與環(huán)境(已修改)

九年級科學(xué)人、健康與環(huán)境(編輯修改稿)