【摘要】年度河南省測(cè)繪優(yōu)質(zhì)工程(成果)獎(jiǎng)擬獲獎(jiǎng)項(xiàng)目(一等獎(jiǎng))序號(hào)完成單位項(xiàng)目名稱河南省遙感測(cè)繪院范縣農(nóng)村宅基地使用權(quán)和集體土地建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證及監(jiān)理項(xiàng)目河南省中緯測(cè)繪規(guī)劃信息工程有限公司焦作市五城區(qū)農(nóng)村集體土地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證項(xiàng)目河南省焦作地質(zhì)勘察設(shè)計(jì)有限公司焦作市城區(qū)北部山區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境治理項(xiàng)目勘查設(shè)計(jì)工程測(cè)量鄭州金創(chuàng)工程設(shè)計(jì)有限
2025-06-25 16:53
【摘要】年北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目序號(hào)授獎(jiǎng)編號(hào)項(xiàng)目名稱完成單位主要完成人計(jì)網(wǎng)絡(luò)軟件基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)(網(wǎng)馳)、、(北京)曾義金陳勉金衍蘇長(zhǎng)明于培志唐繼平唐世春劉緒全王文立滕學(xué)清鮑洪志侯冰梁紅軍李寧安生材聚烯烴高性能化的基礎(chǔ)研究中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所孫文華董金勇王篤金趙瑩張文娟
2024-08-10 07:15
【摘要】第一篇:一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 (后80名排名不分先后)南京新港職業(yè)學(xué)校南京市第十三中學(xué) 南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)南京市瑯琊路小學(xué)南京市仙林中學(xué)南京市建鄴高級(jí)中學(xué)江蘇...
2024-10-13 15:04
【摘要】年湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)擬獲獎(jiǎng)項(xiàng)目序號(hào)成果名稱成果主要完成人姓名成果主要完成單位特等獎(jiǎng)(項(xiàng))遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐李德仁、余潔、萬(wàn)幼川、劉繼琳、袁修孝武漢大學(xué)機(jī)械專業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)與實(shí)踐李培根、吳昌林、楊家軍、吳波、楊叔子華中科技大學(xué)壹等獎(jiǎng)(項(xiàng))武漢大學(xué)國(guó)學(xué)班的創(chuàng)建與實(shí)踐郭齊勇、覃
2025-05-05 08:51
【摘要】2020年上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目編號(hào)獲獎(jiǎng)號(hào)項(xiàng)目名稱完成單位完成人推薦單位12020-020-002復(fù)雜性狀多基因遺傳結(jié)構(gòu)解析與同源多倍體遺傳圖構(gòu)建的理論及實(shí)驗(yàn)策略復(fù)旦大學(xué)羅澤偉張榮梅王久存市教委22020-020-005抗生素基因工程平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)研究
2024-11-01 09:00
【摘要】附件一等獎(jiǎng)(3項(xiàng))1.2007G01-1-9新一代大線能量焊接用高強(qiáng)度船體結(jié)構(gòu)鋼的研究與開發(fā)湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司北京科技大學(xué)張愛兵曹志強(qiáng)劉永龍武會(huì)賓肖大恒羅登唐荻吳清明岳峰YL、YKSL、YKKL、6KV、10KV系列大型三相立式異步電動(dòng)機(jī)湘潭電機(jī)股份有限公司史建萍李春林郭燈塔吳六知李發(fā)根周玲慧
2024-08-15 09:45
【摘要】第一篇:登高-杜甫-優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 登高杜甫 一、教學(xué)目標(biāo)、。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟作者的思想感情 三、課時(shí)安排 一課時(shí) 四、教學(xué)過程 我很高興能和大家一起學(xué)習(xí),希望...
2024-11-04 12:22
【摘要】辨析并修改病句考點(diǎn)闡釋“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?!穼?duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”,能力層級(jí)為D級(jí)。,在命題形式上,以客觀選擇題形式出現(xiàn)。,同一類型的語(yǔ)病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題之中,搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混
2024-08-26 23:31
【摘要】教師一等獎(jiǎng)參考講話 上面是為人人拾掇整頓的教員演講稿一等獎(jiǎng),接待人人閱讀參考,可以自創(chuàng)的哈. 第1篇:三尺講臺(tái)無悔的抉擇 小時(shí)候,曾有人咨詢我:“你最崇敬的人是誰(shuí)?"我絕不猶豫地回覆...
2025-01-25 05:42
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)盧龍縣教育局儀器電教站母燚華【教材分析】 《頤和園》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第18課,這是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序,用生動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間流露出喜愛之情,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,幫助學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章。也是培
2025-04-20 13:00
【摘要】今天我們將跟隨劉章爺爺一起去欣賞他美麗的家鄉(xiāng)。一起去走走他家鄉(xiāng)的生:搭石師:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起寫課題。來齊讀課題生:搭石師:真的是石頭啊,讀得都冷冰冰的。但是老師相信學(xué)過課文之后,你們會(huì)對(duì)搭石有更深的了解?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書,翻到103頁(yè),自由地朗讀課文,聽清楚讀文要求:1、讀準(zhǔn)字音、讀好詞語(yǔ),這篇課文有很多四字詞語(yǔ),遇到的時(shí)候請(qǐng)把它畫出來。2、讀通句子,遇到難句、長(zhǎng)句以及自己喜
2024-08-09 07:40
【摘要】......《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.把握賞析詞句的思路。2.學(xué)會(huì)以抓住關(guān)鍵詞句、填補(bǔ)文章留白等方式,品味賞讀文章的方法。3.學(xué)習(xí)在敘述和描寫中蘊(yùn)含深情,在議論和抒情中直抒胸臆,以表達(dá)深情的方法。
2025-05-05 22:18
【摘要】《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫“擾、欲、憾、塌”四個(gè)生字,正確拼讀“糟蹋、動(dòng)彈”等詞語(yǔ)。:嘗試概括文章的主要內(nèi)容,運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點(diǎn)等方法理解含義深刻的句子。:理解前兩個(gè)事例所蘊(yùn)含的道理。感悟作者對(duì)生命的思考,懂得尊重生命、珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點(diǎn)等方法理解含義深刻
2025-04-20 06:59
【摘要】《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)莊科小學(xué)王桂蘭一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲雷利?【教學(xué)要求】?1、有感情地朗讀課文。?2、理解課文中的重點(diǎn)句子,理解信的內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的真摯感情。
2024-08-15 15:42
【摘要】第一篇:霧在哪里——優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 仙居縣第七小學(xué)馮曉芬 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、幻燈片 2、田字格2塊 3、詞卡:藏、大海、天空、海岸、城市教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“霧、淘”等...
2024-10-29 06:09