幫孩子閱讀必須記住這三件事(00001)(參考版)
2025-06-25 12:13本頁面
【正文】 10藏書票：此方法也非常適合在家庭中進行，讓孩子拿彩紙和畫筆，為自己特別喜歡的書制作藏書票，在藏書票上可以畫出自己對書的感受，會寫字的孩子，也可以用一句話寫出對書的領悟。閱讀反應表（僅供參考）年齡正常閱讀反應給閱讀引導員和家長們的建議0～4月只能用耳朵聽或者眼睛看閱讀過程中，多抱抱孩子，使他感覺親密4～6月對抓書咬書比對聽故事更感興趣用磨牙的玩具轉(zhuǎn)移他對咬書本的興趣6～8月喜歡亂翻書，不喜歡靜靜地聽故事讓他隨便去翻，不要因此放棄朗讀8～12月會幫著父母在閱讀中有序地翻頁可以指點著書，教孩子辨認書上的物體12～15月對周圍事物充滿好奇，非常多動慎重選擇閱讀時間，別阻撓孩子的活動欲15月～2歲會重復一些句子，喜歡模仿閱讀一些語句簡單重復的故事，便于孩子模仿2～3歲會復述一些故事，語言漸漸豐富多給孩子閱讀一些情節(jié)有趣的故事3～4歲喜歡反復閱讀一本書，喜歡在聽故事的時候提問盡量有耐心地滿足他們的要求，適當回答他們的問題，回答不了的問題可以反過來問問他們是怎么樣想的4～5歲喜歡可以動腦子的游戲，開始對辨認書中的文字有興趣多給孩子準備一些如走迷宮、找錯誤一類的游戲性圖書，不要刻意去訓練孩子認字，但要抓住機會鼓勵孩子認字的行為5～6歲對各種知識點感興趣，喜歡動手做些書中提到的小玩意、小試驗為孩子準備手工書、有豐富插圖的科普書，和孩子一起做做手工勞動7～8歲已經(jīng)有了一定自主閱讀的能力，喜歡和自己的生活有密切聯(lián)系的故事為孩子準備一些文字量少的讀物，滿足他們自己讀書的欲望；同時為他們讀一些篇幅比較長的童話故事，每天讀一點，保持他們每天在固定時間聽故事的習慣9～10歲有了一定的理解能力和表達能力，喜歡討論書里的人和事多和孩子討論他們喜歡的作品，可以講一些書的背景，比如作家的故事；繼續(xù)保持每天朗讀一段文章的習慣，可以選擇一些有文學氣息、文字優(yōu)美精煉的作品，只讀一部分，其余的部分鼓勵孩子自己去讀11～12歲視野更加開闊，同時也開始有明顯的閱讀上的喜惡的傾向要有意識地引導孩子發(fā)展自己的興趣愛好，同時也要多推薦孩子閱讀和他的興趣有關聯(lián)的其他書籍，讓孩子不至于因為個人的喜惡導致知識面過窄13～14歲閱讀理解的水平已經(jīng)和成人相當，開始有更加強烈的自主選擇各種讀物的要求要鼓勵孩子的自主選擇，讓孩子也為你推薦和朗讀一些自己喜歡的作品，同時也推薦一些經(jīng)典的成人文學作品給孩子，多和孩子分享閱讀同一本書的感受，但不要強求他們閱讀的感受和你一樣 閱讀記錄海燕認為，閱讀記錄是為了記錄下小讀者對一本童書的喜惡程度，讓一本書可以在眾多小讀者的回應中得到一個公正的評估，并以這個評估的結果，為還沒有讀過這本書的讀者提供一個有益的參考和借鑒。1對閱讀進行獎勵：當孩子是為了閱讀的樂趣而閱讀，他會一直堅持自己的這個愛好，而一旦他是為了得到獎勵而閱讀，在沒有獎勵的時候，他就會失去閱讀的動力，或者至少，不再和有獎勵的時候那樣積極地去對待閱讀了。你可以心平氣和地告訴提出問題的孩子，等故事講完再來一起討論這個問題，
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