【正文】 最后，特別感謝指導老師候老師，若不是他在我們遇到問題時，不辭辛苦幫我們解決,我的畢設(shè)肯定無法順利成功的完成，所以特別感謝他在設(shè)計和任務(wù)安排上長時間的指導和嚴格要求。在學術(shù)上要嚴謹，在思維上要活躍，在學業(yè)上要勤奮刻苦是我深得的體會。通過這段時間的親生經(jīng)歷，我感覺自己學到了：收集、整理資料、獨立分析及處理問題等許多方面的知識。經(jīng)過丁老師的耐心指導和個人的努力，課設(shè)順利按時完成，它是對我們把所學的理論知識運用到實踐中的一次系統(tǒng)的檢驗。 （3） 模塊的選擇使用上并不熟練，沒有熟知 MATLAB 中其他工具箱和模塊的作用，因此在實現(xiàn)仿真的過程中，仿真的部件選擇沒有靈活性，這會給實驗的結(jié)果帶來一定的影響，以后應(yīng)該多加熟悉，精益求精。此次設(shè)計中不足的地方，我也進行了相應(yīng)的總結(jié)： （1）在使用 SIMULINK 工具箱的模塊來進行參數(shù)設(shè)置的時候，基本上只改變了模塊中重要元件的重要參數(shù)，并不能很好的體現(xiàn)這個模擬的仿真系統(tǒng)的性能，如果以后有時間，應(yīng)該對參數(shù)值進行細致的控制變量法來觀察分析，如濾波器的參數(shù)，通阻帶頻率，類型選擇等。 ，一心想把設(shè)計搞出，這也正是一個相互學習的過程，其間期中碰到了不少的問題，同學之間的相互學習探討、相互幫助是相當重要也是極為必要的，當然自信是最重要的。 （3）相信自己，必有所成。候老師還不斷提醒我設(shè)計方向，而對于一些小的方面，一些細節(jié)性的問題要求我們自己去思考。 （2）遇到困難，鍥而不舍。拿到論題后，我和小組的成員首先去見了我們的指導老師，聽取了丁老師給我們對該課題大概的講解的和一些重要建議，先找相關(guān)方面的資料并對論題進行分析。從接到題目到設(shè)計結(jié)束的過程中經(jīng)歷了很多，總的來說可以概括為以下幾點。，且解調(diào)后信號幅度變小，最好能對其進行放大。如果同頻同相位的條件得不到滿足，則會破壞原始信號的恢復。DSB 信號的包絡(luò)不再與 m(t)成正比，故不能進行包絡(luò)檢波，需采用相干解調(diào)；除不再含有載頻分量離散譜外，DSB 信號的頻譜與 AM 信號的完全相同，仍由上下對稱的兩個邊帶組成。14 / 295. 通信系統(tǒng)仿真結(jié)果及分析 模擬通信系統(tǒng)結(jié)果分析Simulink 仿真流程（完成的 Simulink 總體框圖、每個模塊所在位置及參數(shù)設(shè)置的說明，自定義模塊的框圖及參數(shù)） AM模擬通信系統(tǒng) AM相干解調(diào)框圖圖 51 AM 相干解調(diào)框圖信源參數(shù)參數(shù)：幅度 1 頻率 10rad/s15 / 29載波參數(shù)：幅度 1 頻率 100rad/sBPF 參數(shù)：下限頻率 90rad/s 上限頻率 110rad/s16 / 29LPF 參數(shù)：截止頻率 10rad/s高斯白噪聲參數(shù)：均值 0 標準差 17 / 29 AM包絡(luò)檢波解調(diào)框圖圖 52 AM 包絡(luò)檢波框圖信源參數(shù)：幅度 1 頻率 10rad/s載波參數(shù)：幅度 1 頻率 100rad/s18 / 29BPF 參數(shù)：下限頻率 90rad/s 上限頻率 110rad/sLPF 參數(shù)：截止頻率 10rad/s高斯白噪聲參數(shù)：均值 0 標準差 19 / 29全波整流器參數(shù)參數(shù)：下限 0 上限 inf 仿真結(jié)果框圖 AM模擬系統(tǒng)仿真結(jié)果20 / 29 AM相干解調(diào)波形上：解調(diào)波形 下：信源波形圖 56 AM 相干解調(diào)波形 AM在調(diào)制過程中的調(diào)制波形上：調(diào)制波形 下：信源波形圖 57 AM 調(diào)制波形 AM包絡(luò)檢波解調(diào)波形上：解調(diào)波形 下：信源波形21 / 29圖 58 AM 包絡(luò)檢波解調(diào)波形22 / 296. 結(jié)論在本次課程設(shè)計的過程中，我對于對通信系統(tǒng)仿真的各個環(huán)節(jié)進行了一定范圍的學習和實踐，利用 SIMULINK 工具包分別實現(xiàn)模擬和數(shù)字系統(tǒng)的仿真，并且在調(diào)整參數(shù)后以及輸出波形和理論的比較得出以下結(jié)論：模擬通信系統(tǒng)： 信號波形的包絡(luò)與輸入基帶信號 成正比，故用包絡(luò)檢波的方法很容易恢復原始調(diào)制信號?？梢允褂冒j(luò)檢波器進行解調(diào)，成本低，大功率離散載波造成的成本問題由廣播電臺解決，解調(diào)不需要載波提取電路。 L P Fm0( t )SA M( t )c o sωct圖 42 A M 相 干 解 調(diào) 原 理 框 圖AM 信號波形的包絡(luò)與輸入基帶信號 成正比，故可以用包絡(luò)檢波的方法恢復原始調(diào)制信號。如果同頻同相位的條件得不到滿足，則會破壞原始13 / 29信號的恢復。AM 相干解調(diào)原理框圖如圖 42。解調(diào)原理：AM 信號的解調(diào)是把接收到的已調(diào)信號 還原為調(diào)制信號 。+m ( t ) SA M( t )A0c o sωct 圖 41 A M 調(diào) 制 原 理 框 圖AM 信 號 的 時 域 和 頻 域 的 表 達 式 分 別 為 : 式（41）??????????ttmttmtS CCCA ??coscoscos00 ???? 式（42）?????? ??21 在式中， 為外加的直流分量； 可以是確知信號也可以是隨機信號，但通常認為其平均值為 0，即 。12 / 294. 通信系統(tǒng)的仿真原理及框圖 模擬通信系統(tǒng)的仿真原理 調(diào)制的作用: (1)實現(xiàn)信號的頻譜搬移，適應(yīng)在頻帶信道內(nèi)的傳輸； (2)當頻帶信道帶寬遠大于信號帶寬時，可以將多路基帶信號調(diào)制到互不重疊的 頻帶上，充分利用信道帶寬，實現(xiàn)頻分復用（FDM)； (3)不同的調(diào)制方式具有不同的有效性和可靠性（如 FM 的可靠性好而有效性差，AM 有效性好而可靠性差） ，可以根據(jù)需要選用合適的調(diào)制方法。不過，隨著新的寬帶傳輸信道（如光導纖維）的采用、窄帶調(diào)制技術(shù)和超大規(guī)模集成電路的發(fā)展，數(shù)字通信的這些缺點已經(jīng)弱化。（2）系統(tǒng)設(shè)備比較復雜數(shù)字通信中，要準確地恢復信號，接收端需要嚴格的同步系統(tǒng)，以保持收端和發(fā)端嚴格的節(jié)拍一致、編組一致。數(shù)字通信中，數(shù)字信號占用的頻帶寬，以電話為例，一路模擬電話通常只占據(jù) 4kHz 帶寬，但一路接近同樣話音質(zhì)量的數(shù)字電話可能要占據(jù) 20 ～ 60kHz 的帶寬。（4）易于與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合由于計算機技術(shù)、數(shù)字存貯技術(shù)、數(shù)字交換技術(shù)以及數(shù)字處理技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，許多設(shè)備、終端接口均是數(shù)字信號，因此極易與數(shù)字通信系統(tǒng)相連接。（3）易加密數(shù)字信號與模擬信號相比，它容易加密和解密。而模擬通信中繼時，只能增加信號能量（對信號放大） ，而不能消除噪聲。這是因為數(shù)字信號在每次再生后，只要不發(fā)生錯碼，它仍然像信源中發(fā)出的信號一樣，沒有噪聲疊加在上面。而在模擬通信中，傳輸?shù)男盘柗仁沁B續(xù)變化的，一旦疊加上噪聲，即使噪聲很小，也很難消除它。信號在傳輸過程中受11 / 29到噪聲的干擾，必然會使波形失真，接收端對其進行抽樣判決，以辨別是兩種狀態(tài)中的哪一個。而模擬信號，是對于信號的直接調(diào)制，與載波相乘，當傳輸途中有干擾時，對于系統(tǒng)的沖擊，是不可修復的，所以造成失楨。接受端還原即可。模擬通信，技術(shù)很成熟，就是將模擬信號與載波進行調(diào)制，使其帶有一定載波特性，又不失模擬信號的獨特性，接受端通過低通濾波器，還原初始模擬信號。 如果發(fā)送端發(fā)出的信號本來就是數(shù)字信號，則用不著進行模數(shù)變換過程，數(shù)字信號可直接進入數(shù)字網(wǎng)進行傳輸。數(shù)字信號送入數(shù)字網(wǎng)進行傳輸。因抽樣后的樣值在時間上雖是離散的，但在幅度上仍是連續(xù)的，量化過程就是把幅度上連續(xù)的抽樣也變?yōu)殡x散的。模擬信號數(shù)字化最基本的方法有三個過程，第一步是“抽樣” ，就是對連續(xù)的模擬信號進行離散化處理，通常是以相等的時間間隔來抽取模擬信號的樣值。此外，它還便于采用大規(guī)模集成電路，便于實現(xiàn)加密處理，便于實現(xiàn)通信網(wǎng)的計算機管理等優(yōu)點。其次是遠距離傳輸仍能保證質(zhì)量。 數(shù)字通信與模擬通信相比具有明顯的優(yōu)點：首先是抗干擾能力強?，F(xiàn)在最常見的數(shù)字信號是幅度取值只有兩種(用 0 和 1 代表)的波形，稱為“二進制信號” 。 數(shù)字信號與模擬信號不同，10 / 29它是一種離散的、脈沖有無的組合形式，是負載數(shù)字信息的信號。這個變化的電信號無論在時間上或是在幅度上都是連續(xù)的，這種信號稱為模擬信號。圖 33 數(shù)字通信系統(tǒng)一般模型 圖 34 數(shù)字通信系統(tǒng)仿真模型 模擬通信和