【摘要】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆?唱響自信之歌一、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處?我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師,但在卓別林剛開(kāi)始拍電影的時(shí)候,那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國(guó)喜劇演員,可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后,才開(kāi)始成名。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),語(yǔ)言表達(dá)能力差,教書(shū)吃力,不合格。但他
2025-07-28 15:18
【摘要】唱響自信之歌?春晚最感人節(jié)目《千手觀音》感動(dòng)了幾億的中國(guó)人,這都是源于人們對(duì)聾啞表演者人生經(jīng)驗(yàn)的感動(dòng),他們欣然接受命運(yùn)的樂(lè)觀,熱情擁抱生命的執(zhí)著,還有他們對(duì)藝術(shù)對(duì)生活艱辛無(wú)悔的追求,這些難得的品質(zhì)讓人不由得敬佩和感慨!一、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處?我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師,但在卓別林剛開(kāi)始拍電影的時(shí)候,那
【摘要】12345678910ADBDCBCDDA1234ABCDABCABCDABCD第一課練習(xí)答案第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆在斷臂維納斯雕像前,人們多的是贊美,而忽略她的殘缺。沒(méi)有人說(shuō):“瞧呀!她是個(gè)殘廢,多丑陋呀!”作為一座圓雕,這座雕像可
2024-11-10 13:51
【摘要】唱響自信之歌?自信是人們成功與成才不可缺少的一種主要的心理品質(zhì)。自信是對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能夠把某件事情做得很出色,并實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。?小馬媽媽讓小馬去磨房搬糧食,在小河邊為了是否過(guò)河的問(wèn)題分別向小松鼠和老牛詢問(wèn),得到了完全不同的回答。最后在媽媽的啟發(fā)下,它根據(jù)自己的實(shí)際情況。勇敢地趟過(guò)了河。?卓別林是世界著
2024-11-11 00:05
【摘要】第二課我國(guó)公民的政治參與民主管理最廣泛的民主實(shí)踐共建祥和文明社區(qū)村民自治居民自治性質(zhì)內(nèi)容性質(zhì)內(nèi)容作用實(shí)行基層民主自治的意義青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理意義1、基層民主自治回眸2、最廣泛的民主實(shí)踐中央省市鄉(xiāng)村、小區(qū)
2025-01-11 13:05
【摘要】第一篇:第二課第三框揚(yáng)起自信的風(fēng)帆導(dǎo)學(xué)案 第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆(第三課時(shí))唱響自信之歌 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、明白怎樣才能做到自信。要自信就要看到自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,同時(shí)還要勇于嘗試,接受挑...
2024-11-05 01:41
【摘要】《唱響自信之歌》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二課的第三框題《唱響自信之歌》。一、說(shuō)教材:本框題選自七下教材的第一單元。本單元起著承上啟下的作用。上學(xué)期的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,本單元是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己。同時(shí),本單元的
2025-08-07 12:56
【摘要】臺(tái)風(fēng)“威馬遜”對(duì)翁田房屋的破壞?災(zāi)后重建一景高一政治必修一第一單元第二課第二框林紅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解互為替代品與互補(bǔ)商品的含義,理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)相關(guān)商品需求量的影響。(重點(diǎn))?2、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活消費(fèi)和對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。(重點(diǎn))?3、了解價(jià)值規(guī)律的作用,增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)激烈
2024-11-26 02:18
【摘要】第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》第三框唱響自信之歌●從容說(shuō)課本框主要講如何樹(shù)立和增強(qiáng)自己的自信,做自信的中國(guó)人“唱響自信之歌”是在前兩框的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。通過(guò)對(duì)自我的肯定,對(duì)自信與成功之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),學(xué)生必然要采取相應(yīng)的行動(dòng),于是提出了行動(dòng)口號(hào):唱響屬于自己的自
2024-11-22 17:17
【摘要】揚(yáng)起自信的風(fēng)帆日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí),他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始,他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了,就要求指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次,仍覺(jué)得不順暢。這時(shí),在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題,而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音
2024-11-10 14:54
【摘要】第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民看完視頻談?wù)勀愕母邢?、?jiān)決履行諾言,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。互動(dòng)探究板塊一:信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò)百年義渡“百年義渡”萬(wàn)其珍一家四代,百余年深山擺渡,風(fēng)雨無(wú)阻,不取分文信守承諾的力量:在風(fēng)景如畫(huà)的武陵山區(qū)深處
2024-11-28 16:24
【摘要】周三課前小測(cè)?1、關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn):P21?①關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為。?②關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為。?③關(guān)愛(ài)集體,還表現(xiàn)為。?2、P23,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。?信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò)《課改導(dǎo)學(xué)案》P31鏡頭一
2025-07-25 20:40
【摘要】第一篇:第二課第三框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民“預(yù)、學(xué)、練、作”一體化教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、,做責(zé)任的主人預(yù)習(xí)內(nèi)容: 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P26-29頁(yè)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容 要求...
2024-11-15 22:50
【摘要】第二課第三框讓社會(huì)投給我贊成票讓社會(huì)投給我贊成票??,奉獻(xiàn)社會(huì)?一、承擔(dān)起自己的責(zé)任,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)在生活中,清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任,并時(shí)刻想著履行責(zé)任,樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),能夠促使我們成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。東漢名臣陳蕃少時(shí)獨(dú)居一室而屋內(nèi)齷齪
2024-10-15 12:23
【摘要】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆唱響自信之歌問(wèn)題:??寶貴的財(cái)富?關(guān)系?自信是驚雷、是飛雪、是驟風(fēng),橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓、是號(hào)角、是旌旗,催人勇往前進(jìn),大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿。助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫?,使困難后退,
2025-08-04 13:13