【摘要】2020/12/131《科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》南陵縣弋江鎮(zhèn)東河初中
2024-11-10 15:37
【摘要】前提測評:1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要,不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km,大型噴氣式客機(jī)的速度v2=600km/h,則
2024-08-26 20:27
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識?實(shí)驗(yàn)1:刻度尺振動實(shí)驗(yàn)刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動伸出端。1.能聽到聲音嗎?此時(shí)的尺子處于什么狀態(tài)?2.當(dāng)振動停止的時(shí)候,還能聽到聲音嗎?實(shí)驗(yàn)2:喉頭的感覺請同學(xué)們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風(fēng)聲,雨聲
2024-11-15 22:54
【摘要】朔城區(qū)四中徐憲?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì),知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。?重、難點(diǎn):(重)1、學(xué)生對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。?
2025-06-24 08:20
【摘要】物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿 物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿1一、在新時(shí)期下,新的課程改革已經(jīng)全面展開,此時(shí)一堂課是否符合新的課改精神,首先要看它的教學(xué)理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自...
2024-12-07 01:00
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產(chǎn)生的?探究聲音的產(chǎn)生猜一猜:利用自己準(zhǔn)備的器材和周邊的物體,如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實(shí)驗(yàn),想辦法讓它們發(fā)聲,比比看誰的方法多?誰的方法與眾不同?探究聲音的產(chǎn)生試一試
2024-11-27 10:50
【摘要】第一篇:人教版八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一,也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,說明如下: 一、說教材 1、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
【摘要】初中物理聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿 【教材分析】 一、本課題的地位和作用 聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象,本章講述的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識。本章教...
2024-12-07 03:27
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級上學(xué)期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂聲問題1你聽到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問題2關(guān)于聲音,你能提出哪些問題?請大家一起來做實(shí)驗(yàn):1、用手抖動書頁發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音,同時(shí)用手摸喉頭請問大
2025-05-19 05:08
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)swf?一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2024-08-16 06:22
【摘要】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1.知識能力目標(biāo):?(1)知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;?(2)知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2.過程與方法目標(biāo):?(1)培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,
2024-11-25 04:17
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂《我的歌聲里》,思考聲音是怎樣產(chǎn)生的?1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1敲擊音叉,思考一下問題:1、是否聽到聲音?2、是否觀察到音叉在振動?3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動?
2025-05-02 06:15
【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度,用手撥動:①你聽到聲音了嗎?________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動?________________③這聲
2024-12-12 05:11
【摘要】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問題1你聽到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問題2關(guān)于聲音,你能提出哪些問題?請大家一起來做實(shí)驗(yàn):2、用手抖動書頁發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音,同時(shí)用手摸喉頭請問大家:你在聽到聲音的同時(shí),看到了什么?又感覺到了什么?1、撥動張緊的橡皮筋探究:聲音是怎樣產(chǎn)
2025-05-07 22:05
【摘要】第一篇:人教版八年級物理教案聲音的產(chǎn)生與傳播 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 ●了解人類聽到聲音的過程。 ●知道骨傳導(dǎo)的原理。 ●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2.過程與方法 ●通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)...
2024-11-15 01:21