【正文】 MOV TMOD, 20H MOV TH1 , 0FDH MOV TL1 , 0FDH MOV PCON , 00H SETB TR1 SETB EA SETB ES L1: CLR RFLAG CLR RNUM CLR RDATA CLR REND MOV R6 , 00H MOV DPTR , 1000HL2: CLR RFLAG CLR RNUM CLR RDATA CLR REND MOV R6 , 00H MOV DPTR , 1000HSEND: MOV A, 3FH MOV SBUF, A JNB TI , $ CLR TI JNB RI , $ CLR RI MOV A , SBUF CJNE A, 2EH , SEND MOV A, R7 MOV R3, A MOV SBUF , A JNB TI , $ CLR TI MOV R6 , 00H MOV DPTR , 1000HSEND1: MOVX A , DPTR MOV SBUF, A JNB TI , $ CLR TI ADD A,R6 MOV R6, A INC DPTR DJNZ R7 , SEND1 MOV A,R6 MOV SBUF , A JNB TI , $ CLR TI JNB RI , $ CLR RI MOV A, SBUF CJNE A, 00H , SEND2 RETSEND2: MOV DPTR , 1000H MOV R6 , 00H MOV A,R3 MOV R7,A AJMP SEND1 RETRECE: CLR ES CLR RI JB RFLAG , RECE1 MOV A , SBUF CJNE A , 3FH , RECE2 MOV A , 2EH MOV SBUF , A JNB TI , $ CLR TI SETB RFLAG SETB ES RETIRECE2: MOV A , 24H MOV SBUF,A JNB TI , $ CLR TI SETB ES RETIRECE1: JB RNUM , RECE4 MOV A , SBUF MOV R7 , A MOV R3,A SETB RNUM SETB ES RETIRECE4: JB RDATA , RECE5 MOV A , SBUF MOVX DPTR , A ADD A,R6 MOV R6,A INC DPTR DJNZ R7 , RECE7 SETB RDATARECE7: SETB ES RETIRECE5: MOV A , SBUF CJNE A , 06H , RECE8 MOV A , 4FH MOV SBUF , A JNB TI , $ CLR TI SETB REND SETB ES RETIRECE8: MOV DPTR , 1000H MOV R6 , 00H MOV A , R3 MOV R7 , A MOV A , 46H MOV SBUF , A JNB TI , $ CLR TI CLR RDATA SETB ES RETIWT588DU程序: ORG 0000H KEY 。H感覺自己所學(xué)習(xí)的只是社會實踐對工科知識需要的冰山一角，面對稍微復(fù)雜的東西還是沒能得心應(yīng)手，再一次體會到學(xué)無止境的意義了。任何事情都是一分為二的，在畢業(yè)設(shè)計過程中也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式，理論知識與技能，尤其是與生產(chǎn)實踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，學(xué)生無法將他們課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與現(xiàn)實生產(chǎn)問題聯(lián)系起來，使之學(xué)不能致用。學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計，是在專業(yè)理論知識的指導(dǎo)下，通過各種方式，解決一些實際性的問題?，F(xiàn)在我做的是消防檢測的工作，這涉及到建筑消防系統(tǒng)是否完善，合格與否，等方面的問題，如果沒有強烈的專注力和責(zé)任心是干不好這個工作的，現(xiàn)在是深有體會。因此，我們要更新職業(yè)教育觀念，調(diào)整職業(yè)教育的深度，不僅要著眼于今天和明天，還要著眼于學(xué)生的未來。而教育的改革和發(fā)展，既要反映當(dāng)代社會的實際需求，更要充分考慮社會的發(fā)展趨勢。社會的發(fā)展要求勞動者不斷更新知識，每個人的職業(yè)不可能終身不變。其實我們可以把畢業(yè)設(shè)計看作是一個工作內(nèi)容，在完成畢業(yè)設(shè)計的時候，所用到的知識，以及所具備的專注力和責(zé)任心，同樣在工作中是必不可少的。畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決，它更是自己綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)。有時發(fā)現(xiàn)一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合，開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力的進一步在課程設(shè)計中使我學(xué)會了很多，也對自己的能力有了進一步的提高，為以后的學(xué)習(xí)和工作加強。使我對單片機的應(yīng)用有了更好的了解和認(rèn)識，在課程設(shè)計過程中不僅鞏固了我們的基礎(chǔ)理論知識，而且使我們各個方面的能力都有很大的提高。仍然處于不斷的發(fā)展之中其功能不斷增強，更為開放。在走出校園，邁向社會之即，把握今天，才能創(chuàng)造未來，老師的熏陶和教誨，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神。這樣更有利于自己能力的提高。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演練，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。（4）對電極測量部分進行清潔，不要用手直接接觸其表面，或使之接觸油污物體。（2）電導(dǎo)池平裝、斜裝或豎裝都應(yīng)迎水安裝，并深入到活動水體。下圖為電極與電路板的實物連接示意圖。其中、紅為正極，黑為負(fù)極。5實物部件的組裝實物部件組裝為控制盒與電極之間的連線安裝，一級電極在飲水機部位的安裝。150MHz+150℃55℃集電極電Ic發(fā)射極基極電壓集電極基極電壓參數(shù)集電極發(fā)射極電壓期間電容用來穩(wěn)定頻率并有頻率微調(diào)作用，通常取值為30pf左右。 電阻計算： LED壓降2V額定電流為10mA R=（5V2V)/10MA=300Ω上拉電阻：拉是對器件輸入電流，下拉是輸出電流；強弱只是上拉電阻的阻值不同，沒有什么嚴(yán)格區(qū)分；對于非集電極（或漏極）開路輸出型電路（如普通門電路）提升電流和電壓的能力是有限的，上拉電阻的功能主要是為集電極開路輸出型電路輸出電流通道。 模塊選擇為WT588DU模塊，輸入語音信號，接受信號并輸出。 音輸出放大電路4 主要部件選型及參數(shù) 芯片：由于89C2051引腳功能足夠用，就不選用89C51了。9PWM+PWM+PWM + 音頻輸出腳，跟 P WM 組合可直接驅(qū)動揚聲器 10PWMPWMPWM 音頻輸出腳，跟 P WM + 組合直接驅(qū)動揚聲器11P14SPIFLASH_DI燒寫程序數(shù)據(jù)輸入腳（利用外部下載器下載時用到）12P12SPIFLASH_DO燒寫程序數(shù)據(jù)輸出腳（利用外部下載器下載時用到）13P13SPIFLASH_DK燒寫程序時鐘腳（利用外部下載器下載時用到）14GNDGND地線腳15P15SPIFLASH_CS燒寫程序片選腳（利用外部下載器下載時用到）16P03K4/CLK/DATA按鍵/三線時鐘/一線數(shù)據(jù)輸入腳17P02K3/CS按鍵/ 三線片選輸入腳18P01K2/DATA 按鍵/三線數(shù)據(jù)輸入腳19P00K1按 鍵20VCCVCC模擬電源輸入腳21BUSYBUSY語音播放忙信號輸出腳 22 VDDVDD數(shù)字電源輸入腳23NCNC空24NCNC空25GNDGNDUSB地線26D USB _DATAUSB數(shù)據(jù)27D+ USB_ DATA+USB數(shù)據(jù)+28VDD_ USB VDD_ USB USB電源正極 電氣參數(shù) WT588DU電氣參數(shù)參數(shù)標(biāo)記環(huán)境條件最小值典型值最大值單位工作電壓VDD Fsys =8MHz V 工作電流IOP 1 沒有負(fù)載 mA 停止電流IDD 2 沒有負(fù)載 650 uA 休眠模式電流IOP 2沒有負(fù)載5 10 uA 低電壓輸入V IL 所有引腳輸入 VSS