湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第1課時(shí)課件新人教版(參考版)

【摘要】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》作者簡(jiǎn)介魯迅：原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。?《山海經(jīng)》：中國(guó)志怪古籍，大體是戰(zhàn)國(guó)中后期到漢代初中期的楚國(guó)或巴蜀人所作。也是一部

2025-06-24 06:01

湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第1課時(shí)課件新人教版(參考版)

【摘要】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》作者簡(jiǎn)介魯迅：原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。?《山海經(jīng)》：中國(guó)志怪古籍，大體是戰(zhàn)國(guó)中后期到漢代初中期的楚國(guó)或巴蜀人所作。也是一部

2025-06-22 01:14

湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第2課時(shí)課件新人教版(參考版)

【摘要】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》第二課時(shí)思?，完成導(dǎo)學(xué)提綱上的字詞?2思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個(gè)問(wèn)題。議?。?“思”的成果，探討解決“思”中未能解決的問(wèn)題。?展?小組代表展示各組學(xué)習(xí)成果?非展示組注意聆聽(tīng)、筆記、質(zhì)疑、補(bǔ)充?要求聲音洪亮，體態(tài)大方堂測(cè)堂練展開(kāi)想象，如果長(zhǎng)媽媽多年后尚在

2025-06-24 06:01

湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第2課時(shí)課件新人教版(參考版)

【摘要】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》第二課時(shí)思?，完成導(dǎo)學(xué)提綱上的字詞?2思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個(gè)問(wèn)題。議?。?“思”的成果，探討解決“思”中未能解決的問(wèn)題。?展?小組代表展示各組學(xué)習(xí)成果?非展示組注意聆聽(tīng)、筆記、質(zhì)疑、補(bǔ)充?要求聲音洪亮，體態(tài)大方堂測(cè)堂練展開(kāi)想象，如果長(zhǎng)媽媽多年后尚在

2025-06-22 01:23

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的寫(xiě)法。。其原因，體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入三皇五帝指的是原始社會(huì)中后期出現(xiàn)的為人類作出卓越貢獻(xiàn)的部落首領(lǐng)或部落聯(lián)盟首領(lǐng)，后人追尊他們?yōu)椤盎省被颉暗邸薄５澜虅t把他們奉為神靈，以各種美麗的神話傳說(shuō)來(lái)宣揚(yáng)他們的偉大業(yè)績(jī)。五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。三皇：

2025-06-24 02:43

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第三單元課題9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》10老王11臺(tái)階12賣油翁內(nèi)容預(yù)知作者憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的《山海經(jīng)》,充滿了尊敬和感激之情文章以“

2025-06-18 22:31

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第三單元課題9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》10老王11臺(tái)階12賣油翁內(nèi)容預(yù)知作者憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的《山海經(jīng)》,充滿了尊敬和感激之情文章以“

2025-06-20 12:08

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢？我們—起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了—個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》——魯迅魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19

2025-06-17 22:09

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢？我們—起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了—個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》——魯迅魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19

2025-06-18 12:36

湖北省天門市杭州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第9課阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢？我們—起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了—個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀感知課文，理清文章思路，理解文中帶感情色彩的詞句，把握作者情感

2025-06-23 18:30

湖北省天門市杭州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第9課阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢？我們—起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了—個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀感知課文，理清文章思路，理解文中帶感情色彩的詞句，把握作者情感

2025-06-23 18:30

陜西省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》研讀長(zhǎng)媽媽買《山海經(jīng)》的部分，思考以下問(wèn)題：1、作者在寫(xiě)長(zhǎng)媽媽買《山海經(jīng)》之前，為什么要寫(xiě)“叔祖”的疏懶？2、細(xì)讀描寫(xiě)《山海經(jīng)》的句子，聯(lián)系“寶書(shū)”一詞，你有什么感受？作者這樣寫(xiě)有何作用？3、當(dāng)長(zhǎng)媽媽給我買回了《山海經(jīng)》之后，“

2025-06-23 21:32

陜西省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》作者簡(jiǎn)介魯迅（1881——1936）。原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。積累字詞駭惶急瘡疤擄渴慕

2025-06-23 20:10

陜西省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件新人教版(參考版)

【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》研讀長(zhǎng)媽媽買《山海經(jīng)》的部分，思考以下問(wèn)題：1、作者在寫(xiě)長(zhǎng)媽媽買《山海經(jīng)》之前，為什么要寫(xiě)“叔祖”的疏懶？2、細(xì)讀描寫(xiě)《山海經(jīng)》的句子，聯(lián)系“寶書(shū)”一詞，你有什么感受？作者這樣寫(xiě)有何作用？3、當(dāng)長(zhǎng)媽媽給我買回了《山海經(jīng)》之后，“

2025-06-23 20:10

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教育都是出于對(duì)“我”的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，因?yàn)樵谒磥?lái)，只有遵守這些規(guī)矩，才能平安順利。她給“我”買《山海經(jīng)》，說(shuō)明她真心關(guān)注“我”的愿望?？梢?jiàn)，她是多么體貼?！綦y點(diǎn)攻克師：本文運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，作者是怎樣運(yùn)用這種寫(xiě)法的？生：文章的前半部分，著重寫(xiě)了對(duì)阿長(zhǎng)的“憎惡

2025-06-20 12:08

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