20xx年春九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】23　詩詞曲五首一、字音字形zhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyíqiúqīn瀚chèmóuliáo闕二、重要詞語眾多的樣子。中原地區(qū)。因精通某一經籍而通過科舉考試得官。史冊。遲疑不決。詩中形

2025-06-24 04:54

20xx九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首情景導入漢樂府、歌行、宋詞、律詩、元曲，本課中的詩詞，呈現出五種不同的體裁，散發(fā)出各自不同的魅力?！妒鍙能娬鳌贰栋籽└杷臀渑泄贇w京》都與戰(zhàn)爭有關，卻抒發(fā)了不同的感情。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》與《山坡羊·潼關懷古》都是懷古傷今，所表達的主題卻是大相庭徑。而《過零丁洋》則是出自民族英雄的內心呼

2025-06-24 02:30

20xx九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首情景導入漢樂府、歌行、宋詞、律詩、元曲，本課中的詩詞，呈現出五種不同的體裁，散發(fā)出各自不同的魅力?！妒鍙能娬鳌贰栋籽└杷臀渑泄贇w京》都與戰(zhàn)爭有關，卻抒發(fā)了不同的感情。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》與《山坡羊·潼關懷古》都是懷古傷今，所表達的主題卻是大相庭徑。而《過零丁洋》則是出自民族英雄的內心呼

2025-06-24 02:30

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首1．有感情地反復朗讀、背誦這五首詩詞曲，理解作者表達的思想感情。2．品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。3．啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。十五從軍征十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛

2025-06-23 23:38

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首1．有感情地反復朗讀、背誦這五首詩詞曲，理解作者表達的思想感情。2．品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。3．啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。十五從軍征十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛

2025-06-23 23:38

20xx年春九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元23詩詞曲五首第一課時隨堂精練1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是()A．冢．(zhǒnɡ)狗竇．(dòu)雉．(zhì)B．舂．谷(chōnɡ)飴．(yí)風掣．(chè

2025-06-14 22:27

20xx年春九年級語文下冊第六單元第23課詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十三課詩詞曲五首教學目標1．能有感情的朗讀詩歌，把握詩歌大意。2．揣摩詩歌表達的情感。3．了解封建社會不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學重難點1．了解詩歌大意，感受古代兵役制度給人民生活帶來的苦難。2．學習運用已有的生活經驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩

2025-06-29 22:31

20xx年春九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元23詩詞曲五首第一課時隨堂精練1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是()A．冢．(zhǒnɡ)狗竇．(dòu)雉．(zhì)B．舂．谷(chōnɡ)飴．(yí)風掣．(chè

2025-06-14 22:26

20xx年春九年級語文下冊第六單元第23課詩詞曲五首課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十三課詩詞曲五首教學目標1．能有感情的朗讀詩歌，把握詩歌大意。2．揣摩詩歌表達的情感。3．了解封建社會不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學重難點1．了解詩歌大意，感受古代兵役制度給人民生活帶來的苦難。2．學習運用已有的生活經驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩

2025-06-29 22:38

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首十五從軍征課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首　　　　　　　　十五從軍征《樂府詩集》關于“樂府”一　漢武帝時，設有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構，叫“樂府”。后來，人們就把這一機構收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩集》中。二　最大的特點是：敘事性強,語言樸素自然。三《孔雀東南飛

2025-06-21 00:32

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首十五從軍征課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首　　　　　　　　十五從軍征《樂府詩集》關于“樂府”一　漢武帝時，設有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構，叫“樂府”。后來，人們就把這一機構收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩集》中。二　最大的特點是：敘事性強,語言樸素自然。三《孔雀東南飛

2025-06-21 00:29

九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首十五從軍征課件新人教版(參考版)

【摘要】十五從軍征，掌握詩歌內容。體會詩歌表達的情感，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難。學習目標“樂府”漢武帝時，設有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構，叫“樂府”。后來，人們就把這一機構收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩集》中。相關介紹最大的特點是

2025-06-20 23:47

九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首十五從軍征課件新人教版(參考版)

【摘要】十五從軍征，掌握詩歌內容。體會詩歌表達的情感，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難。學習目標“樂府”漢武帝時，設有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構，叫“樂府”。后來，人們就把這一機構收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩集》中。相關介紹最大的特點是

2025-06-20 23:51

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首過零丁洋課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首過零丁洋文天祥作者介紹文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人，江西吉州廬陵（今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn)）人，南宋政治家、文學家，愛國詩人?？乖?，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”，以其崇高的民族氣節(jié)被稱為“狀元中的狀元”。著有《文山詩集

2025-06-24 02:36

20xx年九年級語文下冊第六單元23詩詞曲五首過零丁洋課件新人教版(參考版)

【摘要】23詩詞曲五首過零丁洋文天祥作者介紹文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人，江西吉州廬陵（今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn)）人，南宋政治家、文學家，愛國詩人。抗元名臣，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”，以其崇高的民族氣節(jié)被稱為“狀元中的狀元”。著有《文山詩集

2025-06-24 02:21

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