【正文】 ? 【 示例 】 ? 板塊一：青春的宣言 ? 板塊二： ________________ ? 板塊三： _____________ 有我們操場(chǎng)上的追逐 有我們教室里的拼搏 青春的座右銘 青春的知識(shí) 。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，_____________________；昨天， _____________________。 ? 2．在 “ 班史 ” 中我們回顧青春過往，請(qǐng)仿照句式，把下列句子補(bǔ)充完整。同學(xué)們，當(dāng)你累了的時(shí)候，請(qǐng)回 “ 班史 ” 看看，這里有我們最純真的笑臉；當(dāng)你困惑的時(shí)候，請(qǐng)回 “ 班史 ” ，這里有我們最燦爛的色彩，滋潤心房，撫平傷痛?，F(xiàn)在，我們將用 “ 班史 ”來紀(jì)念三年的青春時(shí)光，請(qǐng)你完成下列問題?；厥资湃サ娜兆永铮瑪?shù)不清校園里留下多少快樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。 ” 三年的時(shí)光已悄悄過去。 ? 根據(jù)材料，完成 1～ 3題。 ? 6．諧音雙關(guān)法。 ? 4．運(yùn)用一定的修辭手法。 ? 2．可以將歌詞或詩詞改編。 示例：細(xì)心的提醒，溫馨的關(guān)愛，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 ? (1)廣告詞：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？ ——聯(lián)想集團(tuán)廣告詞 ? 點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________________ _____________________________________________________ ? (2)廣告詞：現(xiàn)在是晚上 10點(diǎn)，您知道您的孩子在哪里嗎？ ——美國某電視臺(tái)公益廣告詞 ? 點(diǎn)評(píng)： _______________________________________________________ 示例：借聯(lián)想對(duì)人類的積極作用 ， 表達(dá)聯(lián)想集團(tuán)的地位和價(jià)值 。 ? 【 示例 】 廣告詞：把精彩留給自己 ——李寧牌系列運(yùn)動(dòng)服廣告詞。 ? 示例：公私分明，清清白白。不久前，某行政部門征集公益廣告創(chuàng)意，以一盤 “ 小蔥拌豆腐 ” 為主體圖案的廣告創(chuàng)意，因有積極的比喻意義被采納了。 ? 讓你的面相青春，讓你的品相優(yōu)雅。 ? 1． (2022 ? (5)趣味類。 ? (4)講座類。 ? (3)展覽類。 ? (2)競(jìng)賽類。常見的幾類活動(dòng)形式如下： ? (1)親自體驗(yàn)，解決問題。 (4) 要求表述清晰簡(jiǎn)潔。 (2) 具有一定的針對(duì)性。 (3) 語言應(yīng) 簡(jiǎn)潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性 。 ? ①舉辦普通話比賽；②舉行普通話宣傳講座；③規(guī)范字書寫比賽 (任選兩其即可 ) 題型 1 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫主題 (1) 根據(jù)背景材料和題干要求確定 主題的范圍 。 ? 3．學(xué)校開展了 “ 推廣普通話 使用規(guī)范字 ” 活動(dòng)。你所在的小組任務(wù)是要為此次活動(dòng)策劃兩個(gè)節(jié)目，請(qǐng)注明節(jié)目的具體內(nèi)容以及設(shè)計(jì)演出形式。 ? 為使本次專題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。 ? ①辦專題板報(bào) ②寫話題作文 ③ ______________ ④____________ 考點(diǎn) 9 活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì) 生活很美記得微笑 講勵(lì)志故事 開辯論會(huì) ? 1． (2022 ? (2)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請(qǐng)圍繞 “ 微笑面對(duì)生活 ” 的主題，結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。南充節(jié)選 )初三某班開展 “ 微笑面對(duì)生活 ” 的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 ? 求人幫忙說 “ 勞駕 ” ， ? 請(qǐng)人指點(diǎn)說 “ 賜教 ” 。 ? 請(qǐng)人勿送說 “ 留步 ” ， ? 請(qǐng)人決定說 “ 鈞裁 ” 。 ? 請(qǐng)人諒解說 “ 包涵 ” ， ? 賓客來到說 “ 光臨 ” 。 ? 歸還物品說 “ 奉還 ” ， ? 請(qǐng)人赴約說 “ 賞光 ” 。 ? 送人照片說 “ 惠存 ” ， ? 歡迎購買說 “ 惠顧 ” 。 ? 向人祝賀說 “ 恭喜 ” ， ? 老人年齡說 “ 高壽 ” 。 ? 3．看敬辭謙辭類運(yùn)用是否得當(dāng)。 ? 2．看表達(dá)是否得體。 ? 1．看格式上是否有誤。請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。 請(qǐng)假條 尊敬的張老師： 為了體會(huì) “ 日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人 ” 的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性腸胃炎，在醫(yī)院要 進(jìn)行抽血化驗(yàn)；腸胃鏡檢查和輸液治療。 1 ． (2022請(qǐng)你批準(zhǔn)。遂寧 )下面是小李同學(xué)前兩天寫給老師的一份請(qǐng)假條，請(qǐng)你就請(qǐng)假條格式上存在的兩個(gè)問題給予糾正。 ? 第一處： “ 光臨 ” 改為 “ 前往 ” 或 “ 參加 ” ；第二處： “ 惠贈(zèng) ” 改為 “ 奉上 ” ；第三處： “ 大作 ” 改為 “ 拙著 ” 。隨信寄去近期出版的大作一冊(cè)，還望先生指正。貴陽高考改編 )下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有三處不得體的地方，請(qǐng)找出并修改。 適合做尾句的句子：具有概括性意思的句子 。 注意： 適合做首句的句子：引出個(gè)人觀點(diǎn)或?qū)ο?、 寫背景的 、 設(shè)問句子適合做首句 。這種方法適用于所有類別的排序題。 ? ⑤ 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ? ③ 少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。江西 )下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是 ( ) ? ① “好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ” ，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。 ? ⑤ 云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。 ? ③ 云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。 ? 將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ? A． ④⑤①②③ B．①③⑤④② ? C．②①④⑤③ D．④①⑤③② 考點(diǎn) 7 句子排序 ? 2． 2022年貴陽真題第 22題： ? ① 云貴高原位于我國西南部。 ? ④ 作為一門藝術(shù)，音樂也要追求 “ 深度 ” 。 ? ② 西方音樂以 “ 深刻 ” 見長(zhǎng)；中國音樂則以 “ 深邃 ” 著稱。抽象概括的解題思路：把握思路 ——分層提要 ——綜合歸納 ——組合信息。 ? 3． 疊加整合法： 首先篩選各分句要點(diǎn)信息，然后把各個(gè)小要點(diǎn)信息疊加在一起，進(jìn)行整合，使之符合規(guī)定的要求。 ? 1． 提取原句法： 關(guān)注中心句、總結(jié)句等，這些語句通常是對(duì)語段信息的概括，答題時(shí)可直接提取原句。志愿風(fēng)采 ” 微信圖書借閱平臺(tái)，利用 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋閱讀 ” 進(jìn)一步濃厚閱讀氣氛。包括濱海公園在內(nèi)的 55個(gè)漂流書籍點(diǎn)參與活動(dòng)，覆蓋中小學(xué)校、企業(yè)車間、社區(qū)活動(dòng)中心和部隊(duì)基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務(wù)空間延伸到城市的各個(gè)角落，用書籍和文字把人們聯(lián)系在一起，營造了全民閱讀的氛圍。威海 )用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。材料中涉及的兩種情形分別是 ________________、 ________________。 (可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?) ? 4． 2022年貴陽真題第 24題： ? 閱讀上面材料后根據(jù)自己的理解填空作答。 考點(diǎn) 6 材料信息的提取 ? 2． 2022年貴陽真題第 25題 (2)： ? 根據(jù)新聞內(nèi)容，提煉出計(jì)劃中的兩個(gè)階段性目標(biāo)。 ? C． FAST對(duì)無線電環(huán)境的要求很高。 ? 1． 2022年貴陽真題第 24題： ? 請(qǐng)選出下列說法與材料內(nèi)容不一致的一項(xiàng) ( ) ? A． FAST的口徑將創(chuàng)下同期同類望遠(yuǎn)鏡的世界紀(jì)錄。 ? 第二看： 看漫畫里的文字，可以了解漫畫的主要內(nèi)容。 ? 注意： 標(biāo)題是對(duì)圖片內(nèi)容的高度概括，直接表明或間接暗示了圖片的寓意，反映了圖片命題的角度，規(guī)定了答題的總方向，切不可忽視標(biāo)題。 ? 第二步：述圖 ? 用生動(dòng)、準(zhǔn)確、具體的語言完整描述畫面內(nèi)容，讓人如見其圖，可按照 “ 先概括后具體 ” 的順序描述。②關(guān)注圖片的標(biāo)題和細(xì)節(jié)。 ? 第三步： 根據(jù)前后關(guān)系，用通順流暢的語言陳述內(nèi)容。如 2022年真題第 2