廣西七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治課件新人教版(參考版)
2025-06-24 03:53本頁面
【正文】 陳堯咨請示其母親后，其母杖責(zé)之：“你們父子均以文章立朝為名臣，你現(xiàn)在竟為了厚祿，使家族蒙受羞辱，忍心嗎？”這反映出宋朝 （ ） B 。 ，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國，人民生活困苦不堪。 表現(xiàn) ：文官擔(dān)任中央和地方的要職 ；發(fā)展文教事業(yè)等。 影響 ：皇權(quán)大大加強(qiáng) 。 統(tǒng)一： 先南后北的統(tǒng)一方針，結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面。文官得到重用，逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團(tuán)，但由于政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多，人浮于事，既導(dǎo)致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。 知識拓展 重文輕武的弊端 宋朝實行重文輕武政策，對政權(quán)的穩(wěn)固有積極的作用，但也造成了負(fù)面的影響。 由于北宋健全科舉管理和考試制度，有效防止了徇私舞弊和權(quán)臣把持科場的行為，使寒門子弟也有機(jī)會通過公平公正的考試進(jìn)入仕途，同時也保證了取士的質(zhì)量，把不學(xué)無術(shù)之輩拒諸門外，使絕大多數(shù)文化精英集中在政府機(jī)構(gòu)。北宋科舉制度在因循唐制的基礎(chǔ)上
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