20xx年秋九年級語文上冊第五單元17中國人失掉自信力了嗎課件新人教版(參考版)
2025-06-24 01:07本頁面
【正文】 課后作業(yè) ，積累句子。僅僅改動(dòng)一個(gè)字，就將反動(dòng)當(dāng)局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻畫得入木三分。 作者巧妙地運(yùn)用了比喻、排比、反問、仿詞等修辭手法，大大增強(qiáng)了語言的說服力和感染力。這些尖銳辛辣的語言，栩栩如生地畫出了悲觀論者的臉譜，給讀者留下深刻印象。例如，在文章開頭，?總自夸著‘地大物博’? ?只希望著國聯(lián) …… 一味求神拜佛，懷古傷今了?，充滿了嘲諷意味。 ，尖銳犀利。課文先直接反駁對方錯(cuò)誤論點(diǎn)，是駁論。悲觀論者從部分事實(shí)中概括出一個(gè)普遍性結(jié)論，犯了以偏概全的錯(cuò)誤。 藝術(shù)特色 ，論證嚴(yán)密。第⑦、⑧段列舉了?中國的脊梁?，從而駁倒對方。緊接 深入探究 簡要分析本文的論證思路。這樣的結(jié)尾，既總結(jié)了全文，又恰與文章開頭?公開的文字?相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 地底下： 指當(dāng)時(shí)還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。 “ 自信力的有無 ， 狀元宰相的文章不足為據(jù) ， 要自己去看地底下 。 這一類沒有失掉自信心的人現(xiàn)狀如何？ （ 1）從人數(shù)上看：何嘗少呢？ （ 2）從特征上看：有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗。 “ 舍身求法的人 ” “中國的脊梁”指的是什么人？作者為什么贊揚(yáng)他們“這就是中國的脊梁”？ (1)指腳踏實(shí)地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們； (2)這是比喻的說法。 指反對國內(nèi)剝削階級和外來侵略者的革命志士、民族英雄。 如：大禹、李時(shí)珍、蔡倫、祖沖之、司馬遷 …… “ 埋頭苦干的人 ” 各指什么樣的人？你能說出幾個(gè)嗎？ 指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人， …… 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂?正史?，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 ?新生路? 指相信自己的力量，號召全國民眾團(tuán)結(jié)起來抗日救亡。 自夸?地大物博? 希望國聯(lián) 求神拜佛 論據(jù)不能證明其論點(diǎn) 突破口 是信?地?信?物? 是?他信? 是?自欺? 是事實(shí) 也是事實(shí) 卻也是事實(shí) （駁論證） ≠ 失掉自信力 失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力” 如何找批駁的“突破口” （齊讀 3～ 5段） ?失掉了 他信力 ，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條 新生路 。 這些副詞尖銳潑辣，極富諷刺意味。 ?只? 含有?唯一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1