九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元12二戰(zhàn)歷史不容翻案課件語(yǔ)文版(參考版)
2025-06-24 00:28本頁(yè)面
【正文】 。 釣魚島自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土。 。 、引用論證和對(duì)比論證。 擺出對(duì)方錯(cuò)誤言論之后，直接指出其言論荒唐，并針對(duì)論點(diǎn)直接批駁。表達(dá)了對(duì)軍國(guó)主義的批判，對(duì)和平的渴望。 分析 《 開羅宣言 》 和 《 波茨坦公告 》 的權(quán)威性（舉例論證、引用論證） 分析日方謬論產(chǎn)生的根源（舉例論證、對(duì)比論證） 《 開羅宣言 》 和 《 波茨坦公告 》 是同盟國(guó)單方面發(fā)表的政治宣言，缺乏國(guó)際法效力。最后指出，日本要想走“正常國(guó)家”之路，應(yīng)走和平發(fā)展之路，收束全文。首先擺出日方論點(diǎn)，直接指出其言論荒唐，然后擺出歷史事實(shí)，直接批駁了對(duì)方的論點(diǎn)。在批駁日本謬論的基礎(chǔ)上，指出日本應(yīng)具備正常國(guó)家的心態(tài)，并希望日本能走和平發(fā)展之路，深化了文章的中心，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義，收束有力。列舉德國(guó)總理勃蘭特向二戰(zhàn)受害者謝罪的事例，與日本政界公然篡改和抹殺二戰(zhàn)侵略歷史的行為形成了鮮明的對(duì)比，有力地突出了日本這種做法是錯(cuò)誤的，不能讓日本在亞洲和世界人民面前真正抬起頭來。 3. 第三段結(jié)尾這里運(yùn)用了什么論證方法？ 【答案】 有何作用？本題運(yùn)用舉例論證作用分析法。
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