20xx屆中考歷史專題復(fù)習(xí)世界近代史第十八單元歐美主要國家的社會巨變課件(參考版)
2025-06-23 22:29本頁面
【正文】 。 在找到知識要點、確定答題思路之后 ,還要準確完整地組織答案 ,這既包括答案要書寫整潔、語言流暢、要點清晰、合乎邏輯 ,還要包括答案的全面性 ,即多角度、多層次、全方位的回答 ,切忌 “攻 ”其一點不及其余。運用發(fā)散思維 ,即要求從不同的角度去認識、解釋同一事物或現(xiàn)象 ,發(fā)散思維不是漫天撒網(wǎng) ,更不是張冠李戴 ,必須緊扣試題要求和需要論述的觀點 ,做到“形散而神不散 ”。如對于觀點例證型試題應(yīng)選擇自己較熟悉的觀點作答 ,必須有理有據(jù) 。 第三步 :注重發(fā)散思維 ,多種方法并用。 探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎(chǔ)的 ,因此 ,我們在解題時必須以教材知識為依據(jù) ,切忌脫離教材盲目判斷、東拉西扯、高談闊論。不管背景材料有多少個層次、設(shè)問指向有多少個角度、設(shè)問方式有多少花樣 ,最終歸結(jié)起來 ,都可以概括為 “是什么 ”“為什么 ”“怎么辦 ”三種情形。這樣就可以有效地避免 “文不對題 ”“答非所問 ”的現(xiàn)象。 審題時 ,首先要明確題意 ,完整準確地把握好試題的要求。要解答好探究類試題 ,除了必須系統(tǒng)掌握教材上的基礎(chǔ)知識外 ,還必須有正確的解題思路 ,掌握一定的答題技巧。由此可以排除 ②④ 。伏爾泰是法國啟蒙思想家 。文藝復(fù)興時期 ,意大利涌現(xiàn)的文化 “巨人 ”有文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁、藝術(shù)大師達 這一時期該國涌現(xiàn)的文化 “巨人 ”有 ( ) ① 但丁 ② 伏爾泰 ③ 達 考法 1 考法 2 例 9(2022根據(jù)所學(xué)知識可知 ,14—16世紀的文藝復(fù)興運動 ,其思想的核心是人文主義。唯一真正的解放 ,是個人的解放。 考法 1 考法 2 例 8(2022人文主義是文藝復(fù)興運動的指導(dǎo)思想。芬奇的作品。 ”這說明該畫作體現(xiàn)的主要精神是 ( ) 答案 : B 解析 : 本題考查的知識點是人文主義 (或文藝復(fù)興 )。安徽 )傅雷評價《蒙娜麗莎》時說 :“吸引你的 ,就是這神秘。 拿破侖在位期間 ,制定并頒布了《 》 ,成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本。 考法 1 考法 2 例 6(2022C項是法國大革命中頒布的文獻 。這樣 ,君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始在英國確立起來。根據(jù)所學(xué)知識可知 ,17世紀時 ,英國國王竭力推行封建專制 ,鼓吹 “君權(quán)神授 ”。安徽 )“這是一個前所未有的變化 ,君權(quán)從 ?神授 ?變成了?民授 ?,它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。主要原因 :英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展。房龍 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識 ,說出英國 “接受合眾國作為獨立國家 ”的時間 ,分析美英之間 “這場沖突 ”的主要原因。 ” ——[美 ]亨德里克 坦白地對你說 ,我是最后一個同意分離的。閱讀材料 ,回答問題。 考法 1 考法 2 例 4(2022 【 】 英國通過資產(chǎn)階級革命確立資產(chǎn)階級君主專制 ,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。辨別下列史實的正誤 ,在題前的括號內(nèi)正確的打 “√”。 考法 1 考法 2 例 3(2022 改正 : 答案 : (1) ,“權(quán)利法案 ”改為 “人權(quán)宣言 ”。 (1)【 】法國大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。辨別下列史實的正誤 ,在該題前的括號內(nèi)正確的打 “√”。 考法 1 考法 2 例 2(2022法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治 ,建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 ,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想 ,具有世界性影響。由此可以排除 B、 C、 D三項。法國大革命廢除了君主專制 。由題干中關(guān)鍵信息 “18世紀后期的 40年 (即 1760年以后 )”“大西洋文明 ”等 ,可知 “一場革命運動 ”主要包括 ,1775—1783年的美國獨立戰(zhàn)爭、 1789年爆發(fā)的法國大革命等。安徽 )歷史學(xué)家帕爾默說 ,在 18世紀后期的 40年中 ,整個大西洋文明受到了具有相同目標的一場革命運動的滌蕩。拿破侖的個人才華適應(yīng)了時代的需要。(2)原因 :拿破侖卓越的政治軍事才能 。分析拿破侖能夠登上政治舞臺的原因。 評價要客觀 , 不能隨意夸大和否定歷史人物的作用 。 他發(fā)動的對外戰(zhàn)爭 , 前期打擊了歐洲的封建勢力 , 維護了革命成果 ,擴大了法國大革命的影響 ,但后期對被侵略國家的奴役和掠奪 , 損害了歐洲其他國家的主權(quán) ,侵犯了被侵略國家人民的利益 認識 評價歷史人物的原則 : 將人物置于特定的歷史環(huán)境中評價 。 181 5 年 , 法蘭西第一帝國覆滅 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 評價 拿破侖是杰出的資產(chǎn)階 級政治家和軍事家 。后來 , 很多國家的民法都以《拿破侖法典》為 參照藍本 ( 3 ) 建立帝國 : 180 4 年 , 經(jīng)公民投票 , 法國改為帝國 , 史稱 “ 法蘭西第一帝國 ” ,拿破侖加冕稱帝 ( 4 ) 對外戰(zhàn)爭 : 拿破侖大軍所向披靡 , 幾乎橫掃歐洲大陸 ,在廢除各地封建特權(quán)的同時 , 也對當(dāng)?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪。 波拿巴發(fā)動政變 , 組成了一個新的政府 ( 2 ) 頒布民法典 : 為了整理革命以來的立法成果 , 拿破侖主持制定了民法典 , 名為《拿破侖法典》 , 體現(xiàn)了 自由平等 和 私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 等原則。 作為開國元勛和偉大的政治家 ,華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一 。 領(lǐng)導(dǎo)制定了 178 7 年憲法 , 開創(chuàng)美國民主政治的先河 。 (4)結(jié)果 :建立各具特色的資產(chǎn)階級政治體制 ,都促進了本國資本主義的發(fā)展。 (2)目的或任務(wù) :為資本主義發(fā)展掃清道路。不久 ,新的 反法聯(lián)軍 又卷土重來 性 質(zhì) 資產(chǎn)階級革命 影 響 ( 1 ) 進步性 : 法國大革命摧毀了法國的 君主統(tǒng)治 ,傳播了資產(chǎn)階級 自由民主 思想 , 具有 世界性 影響 ( 2 ) 局限性 : 革命爭取的民主權(quán)利為少數(shù)人所享有 , 所有人的 “ 平等 ” 與 “ 自由 ” 仍然沒有實現(xiàn) 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 思維拓展 英、法、美資產(chǎn)階級革命的基本特征。 隨后 , 法國宣布廢除
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