【摘要】作文訓練——發(fā)揮聯想與想象學習目標學習目標,觸發(fā)感想,學習發(fā)散思維的方法。,多角度、多方位立意。,運用聯想和想象,使文章內容更豐富,表達更生動。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。導讀聯想和想象80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師未說一句話,只在講桌
2025-06-23 21:20
【摘要】放飛思維的雙翼——聯想和想像學習目標??一、什么是聯想東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚揚下起了雪,這么大的雪南國還是少見的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道:“白雪紛飛何所似?”他的侄子謝朗說:“撒鹽空中差可擬?!彼闹杜x道韞說:“未若柳絮因
2025-06-18 12:15
【摘要】字音復習第一單元1、春朗潤()醞()釀()賣弄()喉嚨()應和()嘹()亮烘()托靜默()風箏()抖()擻()健壯()窠()巢()
2025-06-15 12:10
【摘要】初一年級語文作文之“敘述事情+抒發(fā)感悟”訓練資料一、課后任務:課堂上診斷一則日積月累作業(yè)所存在的問題,課后再修改提升。1、敘述事情過于簡單干巴,如同記流水賬。缺乏人物描寫,讓讀者看不出誰對誰錯。大姐姐如何不小心,撞到小妹妹之后有無幫助?媽媽護女心切,如何責罵?爸爸說了什么話勸服媽媽?大姐姐怎樣走的?周圍人群有些什么行為反應
2025-06-24 06:02
【摘要】作文指導——如何修改作文學習目標?1了解作文修改的范圍、步驟?2運用作文修改的技巧進行訓練想一想:在你所寫的文章中你最滿意的是哪篇?請說說你這篇文章是怎么寫出來的?通過上面同學的介紹,我們可以明白一個簡單的道理:很多好的文章都不是一揮而就的,這不但在我們學生中是這樣的,即使文學名著也不會例外,下面我們看
2025-06-15 14:43
【摘要】頭!疼!作文對我們來說是一件頭疼的事,很多同學都因作文而煩惱,其實作文并不難寫,不少學生拿到題目搖頭嘆息,如何在短時間內入題,構造一道亮麗的風景線?但是,怎樣才能把開頭寫的更加精彩呢?學習目標:1、掌握常見的作文開頭方法2、在理解開頭基礎上,嘗試不同模式的開頭
2025-06-15 12:12
【摘要】七上古詩七上1.觀滄海(東漢·曹操)2.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(唐·李白)3.次北固山下(唐·王灣)4.天凈沙·秋思(元·馬致遠)5.峨眉山月歌(唐李白)6.江南逢李龜年(唐·杜甫)7.行軍九日思長安故園(唐·岑參)8.夜
2025-06-15 12:16
【摘要】杞人憂天列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印肥堑澜探浀渲?,其學說本于黃帝、老子,主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的民間故事、寓言和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動,有較高的文學和思想價值。杞人憂天
2025-06-15 12:14
【摘要】一、說說你知道的狼的成語、諺語或故事說一說狼清.蒲松齡蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝山東人,是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏,但一生考場不利,自學成才,在家鄉(xiāng)設館教書,創(chuàng)作了許多鬼怪故事,后來匯編成書,就是《聊齋志異》?!读凝S志異》是我國著名的文學作品,是短篇小說集。作者通過談狐說鬼,諷刺當時社會的黑暗
2025-06-23 17:50
【摘要】學會記事【合作探究】請簡要概述下面這篇短文寫了一件什么事?!痉椒ㄖ笇А靠蓮臅r間、地點、人物,事件發(fā)生的起因、經過、結果這些方面進行概述?!緯r間】6分鐘導入:?一輛高級進口車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著:“你們有
【摘要】周四任務:朗讀《貓》第三層,學習“敘述事情+抒發(fā)感悟”的寫法,完成課后任務:《那一件令我(自責、羞愧、后悔)的事》(200-300字,積累本)。周四午書:
2025-06-24 06:03
【摘要】鄭振鐸學習目標:1、整體感知文章主要內容。2、通過品味重點語句,體會作者對第三只貓的感情;3、探究文章主旨。鄭振鐸(1898—1958),福建長樂縣人?,F代作家、文學家、翻譯家。我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后,曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。195
【摘要】課件PPT第六單元寫作發(fā)揮聯想和想象課件PPT情境導入愛因斯坦曾說過:想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。沒有想象力的靈魂,就像沒有望遠鏡的天文臺。課件PPT寫作目標1.了解聯想與想象兩種思維方式的特點。
2025-06-21 00:08
2025-06-21 12:52
【摘要】寫作發(fā)揮聯想和想象由這條波浪線,你們可以想到什么?由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路……什么是聯想與想象?聯想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā),從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面,也可以是抽象的人生哲理。但聯想
2025-06-21 00:03