課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第1部分七上第4單元生命的思考課件(參考版)
2025-06-23 20:54本頁面
【正文】 季國晨的做法顯示了 ( ) 、對社會的貢獻(xiàn) A 解析 季國晨為了救人 ,獻(xiàn)出了自己的造血干細(xì)胞 ,說明他珍愛他人的生命 ,具有助人為樂的精神 ,發(fā)揚(yáng)著無私奉獻(xiàn)的精神 ,顯示了對他人、對社會的貢獻(xiàn) ,所以 A項(xiàng)正確 ,B、 C、 D三項(xiàng)均不符合題意。 ”這句話告訴我們 ,要為平凡的生活而努力 ,面對生活的艱難考驗(yàn) ,不放棄、不懈怠 ,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 ,要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。 (3)我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。 ? (1)一個人的偉大 ,在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動 ,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。 (2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。 ”這一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則 ,被稱作 “好人法 ”,其用意是鼓勵善意救助傷病的高尚行為。 (3)用真誠、熱情、給予去感動、改變他人 ,消融冷漠 ,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。傳遞溫暖 ,生命拒絕冷漠。 (2)我們用心對待自己和他人 ,不僅能將自己的生命照亮 ,而且可以溫暖他人、照亮他人 ,甚至溫暖世界、照亮世界。生命拒絕冷漠。 第八課 第九課 第十課 ? (1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖 ,傳遞溫暖。 ? (1)封閉自己 ,不敢面對生活困境和難題的人。敞開胸懷 ,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系的人 ,生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富 ,對生命的感受力、理解力不斷增強(qiáng)。缺乏生活目標(biāo) ,無所事事的人 ,在時光流逝中生命日益空虛。④ 人生的意義在于對社會的貢獻(xiàn) ,先進(jìn)人物用自己的無私奉獻(xiàn)、勞動和創(chuàng)造 ,詮釋了人生意義的最高境界 ,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。② 一個人的人生價值是通過其對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)的 。人類作為自然界的一部分 ,為世界增添色彩。 (1)如 :感動中國人物、英雄模范人物的事例。 (3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 ? (1)探索生命意義 ,是人類生命的原動力之一。 (2)在看到別人的需要時付出自己的愛心 ,無論大小 ,自愿承擔(dān)責(zé)任。有了這項(xiàng)專長 ,你自然就自信心大增 ,耐挫力也就增強(qiáng)了。 (5)培養(yǎng)某方面的興趣。 (4)關(guān)心、幫助他
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