【摘要】第2課 開始新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的理由知識整理知識概覽,我們學(xué)習(xí)人類長期實踐積累的 和 ,使自己成長為一名合格的勞動者。一般的動物都是簡單地遺傳或模仿上一代的行為,而人類會在學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷 、不斷 與 ,站在前人的肩膀上前行,后代也因此比前代人有更多
2025-06-23 19:34
2025-06-15 00:48
【摘要】第2課開始新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的理由曾經(jīng)“手握鉛筆頭、蓬亂著頭發(fā)”的貧困的大眼睛女孩蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)已成為中國工商銀行安徽省分行的一名城市白領(lǐng)麗人。思考:是什么改變了大眼睛女孩蘇明娟的命運?答案提示:知識改變命運,而知識的獲取主要依靠學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),可以增長智慧和才干,能發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力。
2025-06-15 00:49
2025-06-15 00:47
【摘要】學(xué)習(xí)風(fēng)向標知識整理知識概覽們要明確自己的 ,找到 。?(1)學(xué)習(xí)知識可以豐富我們的 ,提高自身 。?(2)學(xué)習(xí)知識可以提高整個 的素質(zhì),更好地服務(wù) 和社會。?(3)要學(xué)會把 的命運與 的命運聯(lián)系起來,
【摘要】學(xué)習(xí)風(fēng)向標漢朝時儒學(xué)大師孫敬小時候讀書十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書疲勞打盹時,頭一低,繩子就會把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國時政治家蘇秦到秦國游說失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書,每天讀書到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時,他就用鐵錐子刺一下大腿來提神,然后繼續(xù)讀書。這
【摘要】單元整合123456答案答案關(guān)閉A1.(山東泰安)十三年來,在格桑德吉的努力下,門巴族孩子從最初失學(xué)率30%變成今天入學(xué)率95%。她教的孩子有6名考上大學(xué),20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。這表明門巴族的鄉(xiāng)親們都認同這樣的道理()。
2025-06-23 15:10
2025-06-23 15:11
【摘要】單元整合走進中學(xué)生活適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校初中階段是人生的重要階段主動適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境悉心維護和主動建設(shè)學(xué)校環(huán)境積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應(yīng)新
【摘要】第1單元走進中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說:“其實我不想離開,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉:“別
【摘要】第1單元走進中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說:“其實我不想離開,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“別
【摘要】第1單元 走進中學(xué)生活第1課 適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校知識整理知識概覽1. 是人生的重要階段。進入初中,我們開始有更多的 ,對事物開始形成自己的看法。我們所學(xué)習(xí)的知識更加 ,更加 。初中階段也是我們的 迅速發(fā)育的時期,開始從童年走進 時光。
2025-06-18 01:09