【正文】 。 示例：宇宙里是有生命的。如果宇宙沒有生命，就不會開出燦爛的生命之花。 特征 形成了 導致 影響 調(diào)查和研究 7 ．請將下面的句子改寫為反問句。完成該題最重要的就是要明確題目的基本要求，四個小題四種病句類型，按照提示修改。 (4) 第 ④ 處語序不當，應調(diào)整為 。 (2) 第 ② 處搭配 不當，應將 改為 。 ④ 有關部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查，并尋找相應對策。 而過多地食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成 “ 胖墩 ” 身材。 與發(fā) 達地區(qū)相比， ① 四川中小學生存在矮個多、胖 墩多、近視眼多等。 C 【解析】 A. 主語與謂語搭配不當， “ 吹來 ” 的不是豆麥和水草，而應是它們的味道； B. 兩面對一面，應刪去 “ 能否 ” ； D. 成分殘缺， “ 保留著 ” 后面應該加上 “ 風俗 ” 之類的賓語中心語。 C ．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。 5 ．下列句子沒有語病的一項是 ( ) A ．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面的吹來。形容傲慢自大，氣勢逼人。 B D ． 11 月份南飛的鳥群， 目空一切 ． ． ． ． 地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 B ．托爾斯泰并非長得如人們想象的那樣器宇軒昂，但他具有犀利的目光， 盛氣凌人． ． ． ．。 4 ．下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?( ) A ．如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。 i) 銷．聲匿跡 (x iāo) D 【解析】 A. “ 攛 ” 應讀 cuān ； B. “ 震憾 ” 應寫作 “ 震撼 ” ； C. “ 棲 ”應讀 qī 。 ) C ． 凋．零 (d i āo) 兩 棲．(x ī) 狩．獵 (sh242。 n) 晦．暗 (h u236。 i) 攛．掇 (chu ān) 皎．潔 (jiǎo ) 榮．華富貴 (r243?！白尽睉x zhuō。 ) 怒不可 遏．(232。 ) D ． 襁．褓 (q iǎng ) 寒 噤．(j236。 ) 拙．劣 (zhu 243。 n) B ． 晦．暗 (h u236。 i) 蒼 勁．(j236。 1 ．下列詞語中加點字的字音有錯誤的一項是 ( ) A ． 驀．然 ( m 242。認真復習附錄中的 “ 標點符號用法 ” 。 六、標點符號復習。 ( 難道它不美嗎？ ) 定語“新建的”應該修飾“圖書館”，定語的語序不當。 (3 ) 反問 的修辭手法要掌握兩種句式的變換：將陳述句變?yōu)榉磫柧?，將反問句變?yōu)殛愂鼍洹? 例 1 ： 走進新建的實驗中學的圖書館，很受鼓舞，很想到這兒來學習。謂語“擴大”與“發(fā)展”搭配不當，應刪去“擴大和”。 注意：并列的動詞短語作謂語，并列的動詞應該都 能與賓語搭配。主語與賓語搭配不當，應將主語改為“真佛山的夏日”，或將賓語“好季節(jié)”改為“好地方”。 例 1 ： 夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。例 1 ： 我心里在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家 ？例 2 ：可是公開教學課難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎 ？ 2 ．運用基礎知識解決語言問題 運用基本的語法基礎知識辨析并修改病句，這是在復習中要特別重視的。這是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。例： 每個人的 ( 定語 ) 童年 ( 主語 ) 都( 狀語 ) 經(jīng)歷 ( 謂語 ) 過 幼稚無知的 ( 定語 ) 狀態(tài) ( 賓語 ) 。例： 在蒼茫的大海上，狂風 ( 主語 )卷集著 ( 謂語 ) 烏云 ( 賓語 ) 。例： 我母親氣量大 。掌握并列短語、偏正