北京市20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用專題02標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與蹭分析課件(參考版)
2025-06-23 17:16本頁(yè)面
【正文】 “ 肯定 ” 表意不確。__________________________________________________________表意不明?？键c(diǎn)技法突破 《 論語 》 ,是否影響其學(xué)術(shù)含量 ,古漢語專家張教授在接受采訪時(shí)予以堅(jiān)決否定?！?考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名 ” 有歧義 ,應(yīng)改為 “ 考得好的學(xué)生 ，老師就通知 家長(zhǎng)去登記報(bào)名 ” 。__________________________________________________________________________________________________ ,速度快 ,引發(fā)的治安案件多 ,因此對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行登記制度 ,將會(huì)得到許多城市的市民的理解。更難能可貴的是 ,成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子?！ ?[病例 ] 縣里的通知說 ,讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月 15日前去匯報(bào)?！ 【渥又型ｎD的地方不同 ,會(huì)引起意義上的差別 ,造成歧義?！ ∮行┚渥右虼~或名詞性短語指代不明而造成歧義?？键c(diǎn)技法突破 句子中的定語 ,因其修飾限制的對(duì)象不確定 ,也會(huì)引起歧義。 同樣的一個(gè)句子或短語 ,在語法結(jié)構(gòu)上的層次劃分不同 ,其語義也不同 ,由此也可能產(chǎn)生歧義。句中某個(gè)詞詞性存在不確定性 ,句子就容易產(chǎn)生歧義?！ ?[病例 ] 這本書是黃色的?！?突然 ” 和 “ 漸漸地 ” 刪去其一。__________________________________________________________不合事理?？键c(diǎn)技法突破 ,這類音樂作品只有文字記載 ,沒有樂譜資料 ,既無法演奏 ,也無法演唱。既然 “ 幸免 ”, 自然是沒有死 ,怎么能說是 “ 遇難者中的一個(gè) ” 呢 ?應(yīng)改為 “ 多少人死難了 ,他是幸免的一個(gè) ” 。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ,一面又不免跌落深淵。15” 晚會(huì)上 ,曝光了有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品 ,對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?,應(yīng)給以嚴(yán)厲打擊。 [病例 ] 當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水 ,嚴(yán)重污染環(huán)境 ,導(dǎo)致魚蝦絕跡 ,各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。 [病例 ] 他的文章寫得不長(zhǎng) ,所以藝術(shù)成就不高。在一些病句中 ,作者沒有弄清分句中是否存在某種關(guān)系 ,卻強(qiáng)加于句子 ?！ ?[病例 ] 近幾年 ,王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜索、整理民歌 ,積累了大量的資料。 指為了增強(qiáng)表達(dá)效果 ,多次運(yùn)用否定 ,結(jié)果將本意弄反了。有時(shí)表達(dá)不好 ,就會(huì)出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象?！ ?[病例 ] 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中 ,我們所缺乏的 ,一是勇氣不足 ,二是謀略不當(dāng)。 [病例 ] 學(xué)校抓不抓青年理想教育的問題 ,是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事 ,必須引起高度重視?！ ?[病例 ] 改革開放搞活了經(jīng)濟(jì) ,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目 ,除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外 ,還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。六、不合邏輯 概念之間有六種關(guān)系 ,即同一關(guān)系、屬種關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、矛盾關(guān)系。________________________________________________________________ ___ 句式雜糅 ,后句應(yīng)改為 “ 具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì) ,滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求 ”。考點(diǎn)技法突破 ,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)?！?教人精神一振 /人的精神為之一振 ” 主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂?？筛臑?“ 我們非在中考中打個(gè)翻身仗不可 ”。________________________________________________________________________________________ “ 開天窗 ” 現(xiàn)象 ,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題 ,一是閱讀者素質(zhì)有待提高 ,一是管理力度有待加強(qiáng)。 考點(diǎn)技法突破針對(duì)訓(xùn)練?！ √攸c(diǎn) :把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語 ,因此糾纏不清?！ √攸c(diǎn) :一句話說了一半 ,居然另起爐灶 ,另來一句?！ √攸c(diǎn) :將結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭。考點(diǎn)技法突破五、結(jié)構(gòu)混亂 特點(diǎn) :句子時(shí)而用這種結(jié)構(gòu) ,時(shí)而用那種結(jié)構(gòu) ,結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了 ,造成句子的混雜。改為 :附近的許多老人和孩子都跑來看他們。改為 :由此可見 ,我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的采集和利用了。改為 :他累得呼哧呼哧直喘粗氣。改為 :里面陳列著余光中過去所使用過的各式各樣的東西。__________________________________________________________________。___________________________________________________________________ ,我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的利用和采集了?？键c(diǎn)技法突破針對(duì)訓(xùn)練?！ ∨c作家不同的是 ,攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下 ,而是直接聚焦于鏡頭。需要認(rèn)真分辨 ,否則 ,容易出現(xiàn)語序不當(dāng)。反之 ,則關(guān)聯(lián)詞就放在主語前。 考點(diǎn)技法突破 ,這類問題一是指復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置 ,另一個(gè)就是 “ 把 ” 字句表否定時(shí) “ 把 ” 的位置。如果排列不當(dāng) ,可能造成多種錯(cuò)誤 ,應(yīng)注意分析?！ ?[病例 ] 迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。 [病例 ] 新中國(guó)成立后 ,我們的祖國(guó)就不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)欺侮和掠奪的國(guó)家了。如果違反這一基本規(guī)律 ,就會(huì)造成狀語語序不當(dāng)。然后是表示地點(diǎn)或方向的詞語、表示狀態(tài)的形容詞 。 ,多重狀語按照語法規(guī)則和語言習(xí)慣 ,其排列順序一般是 :離中心語最遠(yuǎn)的是表示時(shí)間或表示原因、目的的詞語 。如果違反這一基本規(guī)律 ,就會(huì)造成定語語序不當(dāng)。再次是表示中心語 “ 什么樣 ” 的形容詞、形容詞性短語 。
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