九年級語文下冊第一單元4外國詩兩首課件新人教版(參考版)
2025-06-23 16:38本頁面
【正文】 既有詩行形式上的跳躍 ,又不失節(jié)奏上的韻律。四個排比句 ,上半句結(jié)構(gòu)相似 ,下半句發(fā)生變化 ,均不相同。詩人沒有選擇雄偉壯觀的景象抒發(fā)詩興 ,而是借助于日常生活中常見的景物 :草原、森林、河流、小路、燈光 ,還有俄羅斯人民一組組快樂而簡單的生活畫面來抒發(fā)感情 ,于平淡中見本色 ,更顯感情的深沉、厚重。詩人把對祖國的感情比喻為 “愛情 ”,這是個奇特的想法。完成這道題 ,有助于理解這首詩的主題 ,了解這首詩在寫作上的藝術(shù)特色。詩人讓自己的愛國情感在對原野景色和農(nóng)家生活的描述中緩緩釋放出來 ,真實感人。 課文結(jié)構(gòu) 問題探究 1.《祖國》這首詩中 ,詩人是通過描寫什么來抒發(fā)愛國之情的 ?說說用這樣的方法有什么特別的表達效果。詩人在談到這首詩的寫作過程時 ,從他父親對自己同胞的那種 “奇怪的厭惡感 ”,說到他不理解父親的想法 ,因為 “我是個黑人 ,我非常喜歡黑人 ”。萊蒙托夫針鋒相對地提出自己的不同觀點 ,通過令人感動也令人信服的形象描寫 ,指明真正的愛國
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