20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18一顆小桃樹習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-23 14:28本頁(yè)面
【正文】 。說明書上面其他的信息 ,如性狀、適應(yīng)癥、規(guī)格 ,不需要說。② “執(zhí)行 ”與 “責(zé)任 ”搭配不當(dāng) ,應(yīng)把 “執(zhí)行 ”改為 “履行 ”。解析 (1)擬寫宣傳語(yǔ)時(shí)要注意緊扣 “《環(huán)境保護(hù)法》 ”“普法宣傳 ”,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快 ,有號(hào)召力 ,還要注意使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法。(示例 2)增強(qiáng)環(huán)保法律意識(shí) ,守衛(wèi)人類美好家園。答 :[用法用量 ]成人每日推薦劑量為 10mg,每日一次 ,早晨服用較好 ,飯前飯后均可。[適應(yīng)癥 ]用于治療高血壓。 請(qǐng)你從中選取必要的信息 ,用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺 ,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明 ,表達(dá)得體 ,不超過 30字。(3)[助人為樂我踐行 ]張爺爺患有高血壓 ,近日收到女兒從外地寄來的降壓藥 ,但不知怎么服用?！币辉~刪除。① [A]處畫線句中有不合邏輯的問題 ,應(yīng)將 “ 四、樂于奉獻(xiàn) ,從身邊的小事做起 ,以感恩之心回報(bào)社會(huì)。二、誠(chéng)實(shí)守信 ,嚴(yán)于律己 ,[A]堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為 。下面是倡議書的部分內(nèi)容 ,請(qǐng)你按要求幫她修改。請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法 ,擬寫一則宣傳語(yǔ)?；顒?dòng)中有一些問題 ,請(qǐng)你參與解決。(4)設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式要切合實(shí)際 ,可操作性強(qiáng)。(2)擬寫的標(biāo)語(yǔ)要圍繞 “微笑著面對(duì)生活 ”這一主題 ,號(hào)召同學(xué)們 “拋卻煩惱 ,微笑面對(duì) ”。(4)(示例 )① 詩(shī)文朗誦比賽 ② 作文競(jìng)賽 ③ 主題班會(huì) ④ 手抄報(bào)展覽⑤ 主題報(bào)告會(huì) (寫出兩種即可 )解析 (1)這是演講比賽之前的準(zhǔn)備工作。(3)(示例 1)愛迪生笑對(duì)數(shù)千次失敗 ,經(jīng)過數(shù)千次試驗(yàn) ,終于制造出經(jīng)久耐用的電燈。(示例 2)陽(yáng)光撥開陰霾 ,微笑驅(qū)散煩惱。答 :答 :(3)[簡(jiǎn)述事例 ]如果在你的演講中要舉 “名人笑對(duì)挫折 ”的事例作為論據(jù) ,請(qǐng)你依照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。答 :③ (1)[做好準(zhǔn)備 ]在正式開始演講比賽之前 ,請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定自己演講的內(nèi)容 ,做好充分準(zhǔn)備?！ 兑豢眯√覙洹分械男√覙湓诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷了許多的磨難 ,然而小桃樹卻一次次戰(zhàn)勝風(fēng)雨 ,微笑著面對(duì)挫折。(2)畫中的題名為 “楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?”,“曉風(fēng)殘?jiān)?”表明時(shí)間是天剛亮?xí)r。再把這些內(nèi)容用文字表述出來 ,語(yǔ)句通順即可。 (答案不唯一 ,言之成理即可 )解析 (1)先觀察圖中有哪些意象 :天空、殘?jiān)隆⑻锇丁煽脳盍?、兩位戴著草帽在田里勞作的農(nóng)民。在圖畫的右上角 ,是 “楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?”的題名和作者豐子愷的署名。 (2分 )答 : (3分 )答 :請(qǐng)欣賞這幅畫 ,并按要求作答。B 句中的 “仿佛 ”屬于想象 ,不是比喻的修辭手法。 ④ 聯(lián)系主題。② 從句子在文中的位置入手 ,結(jié)合上下文 ,分析語(yǔ)境 。解析 此題考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解能力。 對(duì)于 “我 ”來說 ,橘子花的香味使 “我 ”想起了父親的教導(dǎo) ,它一直留在 “我 ”的心中影響著 “我 ”。解析 此題考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的分析能力。 都是疊詞 ,語(yǔ)言親切 ,靈動(dòng) ,富有音韻美 。解析 此題考查對(duì)記敘順序的把握能力。 前兩段運(yùn)用倒敘手法 ,交代發(fā)現(xiàn)橘林的過程 ,自然引出下文 。有時(shí) ,也起交代描寫對(duì)象、環(huán)境 ,點(diǎn)明線索 ,激發(fā)讀者的閱讀興趣等作用。解析 此題考查對(duì)文章標(biāo)題作用的理解能力。 暗示文章主旨 ,飽含對(duì)父親的熱愛和感激 。 ③④ 段 ,可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦?！?) ,情真意切 ,有濃郁的抒情意味。5.(★★☆ )下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2分 )( (3分 )金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán) ,一簇簇 ,擠擠挨挨 ,肆意綻放 ,像調(diào)皮可愛的小精靈。 (3分 )答 :⑧ 橘子花開了一年又一年 ,父親已過世多年 ,不知道那老屋后的橘子花開了嗎 ?—— 于我 ,它們一定開了 ,開在我的心里 ,芬芳著我生命的每一天。 ”我點(diǎn)點(diǎn)頭 ,為自己的行為感到羞愧。 “是不是在村頭樹上摘的 ?聽說下午有人偷摘橘子了。⑥ 晚上 ,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子 ,不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?,酸甜的滋味讓我們開心不已。我咽了咽口水 ,瞄了一眼身邊的同伴。有一年 ,橘子遭了蟲害 ,收成很少 ,母親把橘子鎖在柜子里 ,家里來了客人才拿出來招待 ,我們才能分到幾瓣吃 ,讓人覺得心里欠欠的。橘子圓溜溜、黃澄澄的 ,酸甜可口。 “看這花開得多好 ,今年橘子收成一定不錯(cuò)啊 !”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍 ,摘幾朵橘子花別在發(fā)間 ,披著滿身的花香 ,歡天喜地滿村子瘋跑。用不著精心打理 ,經(jīng)過陽(yáng)光雨露的沐浴 ,橘樹很快長(zhǎng)得高大茂盛 ,綠意盎然。落 ,卻仍可嗅到淡淡余香 ,我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。 一陣風(fēng)吹過 ,幾朵小花飄落于掌心 ,花瓣雖已漸漸枯② 小小的橘子花綴滿枝頭 ,金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán) ,一簇簇 ,擠擠挨挨 ,肆意綻放 ,像調(diào)皮可愛的小精靈。突然 ,隱隱聞到一股淡淡的清香 ,我四處張望 ,并沒有看見有花啊。 (13分 )開在心里的橘子花徐光惠① 周日的清晨 ,穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。D 沒有擔(dān)憂和矛盾的心情。 A “遺憾、憤憤不平和一些不滿意 ”的說法有誤。 ,將作者的欣慰、希望、擔(dān)憂、期盼、矛盾等心情推向高潮。C.“一樹的桃花 …… 像一只天鵝 ,羽毛漸漸剝落 ,變得赤裸的了 ,黑枯的了。2.(★★☆ )下列對(duì)選文賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (2分 )( ) :些許高興、略帶遺憾、不禁憂傷。D.“像風(fēng)浪里航道上的指示燈 ”將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指
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