基于51單片機(jī)的雙機(jī)串行通信設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-10 09:48本頁面
【正文】 } } } 14 3. 系統(tǒng)電路圖 。i++) { P1=TABS[i]。 } } while(1) { for(i=0。 while(!TI)。 break。 while(!TI)。RI=0。 sum+=TABS[i]。RI=0。i=15。 while(1) { sum=0。 while(!TI)。 } while((SBUF^0xaa)!=0)。 do { while(!RI)。j++ )。i++) for(j=1。 for(i=0。 TR1=1。 PCON=0x00。 TH1=0xfd。 ES=1。 receive()。 12 ucharTAB[16] ={ 0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71}。 uchar i,sum。 void receive(void) 。 } while(SBUF!=0)。 while(!RI)。 while(!TI)。 TI=0。 sum+=TAB[i]。i=15。 do { sum=0。 RI=0。 TI=0。 } void send(void) {do { SBUF=0xaa。 SCON=0x50。 TL1=0xfd。 TMOD=0x20。 } void init(void) { EA=1。 main() { init()。 uchar i,sum。 void send()。 通過這次課程設(shè)計(jì)，鍛煉了自己獨(dú)立思考的能力。 經(jīng)過課程設(shè)計(jì)，在查閱資料的過程中， 學(xué)習(xí)了基于單片機(jī)的 C 語言 程序設(shè)計(jì)， 了解了單片機(jī)串行通信的基本知識(shí)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的益處。 圖 五、 設(shè)計(jì)小 結(jié) 經(jīng)過繁忙而又緊張的 課程設(shè)計(jì)，終于順利的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。 7 （ 1）發(fā)送端程序流程圖 （ 2） 接收 方程序流程圖 主程序開始 從機(jī)是否回答B(yǎng)BH？ 程序初始化 主機(jī)發(fā)送 AAH N 主機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)和 輸出完成？ N 清除標(biāo)志位 8
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