全國(guó)通用20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)精編沖刺組合練11語言文字運(yùn)用名篇名句默寫新聞閱讀作文立意(含答案)(參考版)
2025-06-23 06:43本頁面
【正文】 這些關(guān)鍵詞每一個(gè)都是中國(guó)教育某一方面的縮影，在寫作時(shí)，要運(yùn)用辯證思維對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)象進(jìn)行立體深入的思考，讓作文傳遞正確的價(jià)值觀念，立意高遠(yuǎn)，有時(shí)代感。這些關(guān)鍵詞的每一種搭配組合都可以反映一種“教育現(xiàn)象”。“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的教育現(xiàn)象，從受教育者角度審題立意”作為明確指令，引導(dǎo)考生從受教育者的角度談一談“你所認(rèn)識(shí)的教育現(xiàn)象”。要求選好詞語，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。近年來，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注的“教育熱詞”有：網(wǎng)絡(luò)教師、校園足球、新高考、經(jīng)典誦讀、研學(xué)旅行、核心素養(yǎng)、校園安全、鄉(xiāng)村教師、作弊入刑。四、作文立意(7分)10.(2018③智能寫稿，融入算法預(yù)測(cè)某些新聞。答案?、傩碌膫鞑ニ俣?快速抓取并推送新聞)。答案 C，概述人工智能給新聞業(yè)帶來的變化。B項(xiàng)偷換概念，機(jī)器人小冰是受到了年輕人的追捧，并非大眾的追捧。因此，人工智能預(yù)測(cè)新聞具有前瞻性和準(zhǔn)確性。“預(yù)測(cè)新聞”，還是對(duì)新聞內(nèi)容個(gè)性化推薦，都需要網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的支持。因此，我們可以通過大數(shù)據(jù)分析，讓機(jī)器完成對(duì)新聞事件深度的調(diào)查。解析 B項(xiàng)“廣告商對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的重視和依賴在逐年降低”錯(cuò)誤，同比增長(zhǎng)率雖然有回落，但從廣告市場(chǎng)規(guī)模看，2016年比2015年增加了49億，比2012年增加了110億，這都反映了廣告商對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的重視和依賴不斷加強(qiáng)。、雜志、電視的用戶到達(dá)率和消費(fèi)時(shí)間雙雙下滑，傳統(tǒng)新聞業(yè)正面臨用戶大量流失的境況。，新型的網(wǎng)絡(luò)廣告模式不斷興起。與機(jī)器人寫稿相比，人的最大價(jià)值在于對(duì)事實(shí)的判斷以及對(duì)復(fù)雜邏輯關(guān)系的推理，這是記者創(chuàng)造性的體現(xiàn)，也是機(jī)器人所沒有的能力。新聞機(jī)器人并不能完全具備人類的思考能力和判斷能力，只能靠現(xiàn)成的數(shù)據(jù)、設(shè)定的程序和固定的模板進(jìn)行信息的采集、加工和制造。但是，相對(duì)復(fù)雜的事實(shí)以及事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)，很難為機(jī)器所捕捉和分析，因?yàn)檫@些“有意義脈絡(luò)的事實(shí)”需要現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查突破、背景的調(diào)查分析。(摘編自馮怡、張穎《機(jī)器人記者能為媒體做些什么——以錢江晚報(bào)“記者”小冰為例》)材料三圖1：2012～2016年中國(guó)報(bào)紙、雜志、電視、用戶到達(dá)率(百分比)和接觸時(shí)長(zhǎng)(分鐘)變動(dòng)表圖2：我國(guó)RTB(網(wǎng)絡(luò)廣告)市場(chǎng)規(guī)模(億元)圖3：美國(guó)報(bào)業(yè)與谷歌廣告收入對(duì)比(摘自騰訊研究院《人工智能時(shí)代：新聞業(yè)的謝幕與重生》)材料四人工智能無法給新聞業(yè)帶來什么？運(yùn)用人工智能技術(shù)，突發(fā)新聞事件報(bào)道的直接事實(shí)可以交給機(jī)器來完成。小冰自己也會(huì)觀察，用戶是否偏愛閱讀某一位記者的稿件，或者在不同稿件的評(píng)論中寫了什么。錢江晚報(bào)“浙江24小時(shí)”，而承擔(dān)這一任務(wù)的，正是機(jī)器人小冰。背后的原理，是小冰將微軟研發(fā)的機(jī)器可用數(shù)據(jù)，挖掘?qū)＜液痛蟊姷南埠茫?
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