九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit6moviesandtheaterlesson33thefishermanandthegoldfish(ⅰ)導(dǎo)學(xué)冀教版(參考版)
2025-06-23 05:28本頁(yè)面
【正文】 speaking D Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ) 。 to speak C． to join。m not good at English. What should I do? — Why not________ an English club to practice________ English? A． to join。d better (not) do (們 )最好 (丌要 )做某事。t you e earlier?＝ Why not e earlier? 你為什么丌早點(diǎn)兒來(lái)呢？ Why not do sth. Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ) [探究 ]其他提建議的句型： How/What about doing… ？做 …… 怎么樣？ Shall we do… ？我們做 …… 好嗎？ Let sb. do 。t you do sth.？”是提出建議的一種表達(dá)方式，其同義句型為“ ________________？”，注意有主語(yǔ)時(shí)必須加上助動(dòng)詞。t you ask it for a new house? 你為什么不向它要一棟新房子呢？ [探究 ]句型“ Why don39。 [探究 ]在英語(yǔ)中，有些動(dòng)詞后接丌帶 to的丌定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，現(xiàn)歸納如下：一“感” (feel)，二“聽” (hear, listen to)，三“讓” (let, make, have)，四“看” (observe, see, watch, notice)，半“幫助” (help)。 Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ) [探究 ] 本句中動(dòng)詞丌定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。 Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ) 3. 2022?鄂州 Sandy39。其中 be married表示狀態(tài)，可以和表示一段時(shí)間的單詞戒短語(yǔ)連用； get m
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1