【正文】 2. 學生。 表 – 學生限制圖標狀態(tài)說明 班 級 “班級”是本軟件的一個基礎(chǔ)功能，它可以管理整個機房的班級模型，調(diào)整班級模型圖標的查看方式，上課開始前進行點名。 表示 教師 禁止學生發(fā)送遠程消息。 表示 教師 設(shè)置了 上網(wǎng) 限制的某種限制策略。 當 教師 設(shè)置了學生限制的某個策略后，狀態(tài)欄的相應(yīng)策略圖標就會亮起，表示設(shè)置了某個學生限制策略。 狀 態(tài) 欄 狀態(tài)欄用于顯示每個功能按鈕的說明，并且顯示了學生限制功能各限制策略的狀態(tài)。 6. 屏幕錄制 。 4. 試卷編輯 。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 22 頁 共 134 頁 2. 分組管理 。 4. 禁用狀態(tài) ： 禁用該功能。 2. 熱狀態(tài) ： 鼠標指針在圖標上。如果您要停止正在運行的功能，再次單擊同一圖標，該功能即會停止運行。 8. 其它 ：屏幕錄制、 管理請求幫助 等 。 6. 考試 ：創(chuàng)建試卷、開始考試、閱卷評分、隨堂小考 。 4. 遠程 ：遠程監(jiān)控、遠程命令 、 遠程設(shè)置 、學生限制、黑屏 肅靜與 解除黑屏 肅靜 。 2. 投影室 ： 投影廣播、投影錄制。 選擇此菜單后 ，它會變?yōu)椤?勾選 ”狀態(tài)，再次 選擇 它 ， 可解除學生不能發(fā)送文本消息的限制。 默認設(shè)置為允許學生發(fā)送消息。 [提示 ] 如果單擊 “ 發(fā)送 ” 按鈕右側(cè)的 “ 向下 ” 箭頭 ， 則可以從常用短語列表中選擇一條 合適的短語來發(fā)送。 要向?qū)W生發(fā)送文本消息 ， 請執(zhí)行下列操作 ： 1. 在“遠程消息”區(qū)域下的文本框中輸入消息。 事件日志 發(fā)生下列事件時 ， 教師 可以在 “ 事件消息區(qū)域 ” 中接收到通知 ： 學生登錄、學生注銷、學生極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 21 頁 共 134 頁 連接請求、學生文件提交、學生舉手求助、學生端計算機系統(tǒng)內(nèi)存不足等。 要調(diào)整錄制音量，請執(zhí)行下列操作： 1. 單擊音量條 以調(diào)整音量。 2. 在彈出的 菜單中 ，選擇 “配置” 。只有這樣，軟件在采集聲音時，才能采集正確的錄音源。 2. 在彈出的錄音源中 ，選擇您想要的錄音源。 音頻 設(shè)置 與音量調(diào)節(jié) 使用“ 音頻設(shè)置與音量調(diào)節(jié) ”功能，您可以 設(shè)置 本軟件 錄音時采集的音頻設(shè)備，并控制播放和錄音時的 音量 。 2. 教師 從班級模型區(qū)域中選擇已執(zhí)行舉手功能的學生圖標，然后右鍵單擊這些圖標。一旦執(zhí)行了舉手功能，教師 端計算機上的學生圖標會變?yōu)榕e手狀態(tài) ，于是 教師 可以遠程輔導學生以解疑釋難。 [提示 ] 如果未選擇 任何學生的圖標 ， 則表示班級中的所有學生都將連接到班級模型。 要選擇多名學生 ， 請按住左側(cè)的 “ Ctrl” 鍵 ， 并逐個單擊每個學生的圖標。您可以選擇班級中的一名學生、多名學生或所有學生。 5. 在應(yīng)用程序或進程列表控件的頂部單擊“關(guān)閉”圖標 。 3. 從相 應(yīng)列中選擇“應(yīng)用程序”選項卡或“進程”選項卡。 要終止正在運行的學生端應(yīng)用程序或進程，請執(zhí)行下列操作： 1. 右鍵單擊學生圖標。 3. 單擊“信息”選項卡、“應(yīng)用程序”選項卡或“進程”選項卡以查看不同的屬性。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 18 頁 共 134 頁 圖 “ 學生端屬性 ” 對話框 要查看學生端的屬性信息，請執(zhí)行下列操作： 1. 右鍵單擊學生圖標。 表 “ 學生狀態(tài) ” 圖標說明 學生端屬性 使用學生端屬性功能 ， 教師 可以遠程收集學生端的摘要信息。 學生正在進行考試。 學生正在接收文件。 學生正在接收網(wǎng)絡(luò)影院。 學生端屏幕顯示“保持安靜”。 學生正在接收語音廣播。 學生已舉手。 狀態(tài)圖標 說 明 狀態(tài)圖標 說 明 學生已斷開連接。如果計算機圖標變亮 ， 即表示該學生已經(jīng)登錄。 學生狀態(tài) 班級模型功能使用計算機圖標來表示學生以及這些學生的不同狀態(tài)。 班級模型 班級模型功能用于顯示所有已加入班級的學生。單擊 ，工具欄將不再可見。 圖 浮動工具欄 使用此工具欄，您可以執(zhí)行許多常見的操作，其中包括：屏幕廣播、語音廣播、屏幕筆、屏幕錄制、監(jiān)視、文件分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)影院、遠程關(guān)閉、遠程命令和 選項 。 要還原 程序，請雙擊任務(wù)欄圖標 ，或者右鍵單擊此圖標并從彈出菜單中選擇“顯示窗口”。 ? 最小化和還原程序 通過單擊右上角的按鈕 可以最小化 本 程序。 7. 狀態(tài)欄 。 5. 遠程消息 。 3. 音頻設(shè)置與音量調(diào)節(jié) 。 教師 端界面中劃分為七個部分： 1. 標題欄 。 1. 默認的最小分辨率為 1024x768。 [提示 ] 如果 教師 機沒有網(wǎng)絡(luò)連接，啟動 教師 機程序，系統(tǒng)會提示 教師 機程序以離線的方式登錄。 3. 點登錄對話框的“高級”按鈕， 并選擇 132 之間的單個或多個頻道，確認后，單擊“登 錄” ， 進入 教師 機的操作平臺。 啟動 教師 端程序 1. 安裝好 教師 端程序后，在桌面上創(chuàng)建了 教師 端程序的快捷方式圖標 ，并在 系統(tǒng) 程序組中，創(chuàng)建了 教師 端程序項，用鼠標雙擊后，運行 教師 端程序 ， 彈出登錄對話框 。 14. 重新啟動計算機后，學生端程序會自動運行，并在學生計算機的任務(wù)欄中產(chǎn)生 圖標 。 13. 出現(xiàn)“是否重新啟動計算機”對話框，選“是”重新啟動計算機。 11. 系統(tǒng)開始拷貝文件到配置的目標文件夾下。 4. 進入“網(wǎng)絡(luò)”菜單項，選擇其他頻道。 2. 選擇“設(shè)置”。 同一頻道的學生機程序只能登錄到連接到此頻道上的 教師 機程序。 10. 出現(xiàn)“學生端登錄頻道”界面，輸入允許的 132 頻道，按“下一步”。 [提示 ] “學生端管理和卸載密碼”是為了防止學生直接通過“添加 /刪除程序”和“學生端管理界面”卸 載學生端程序，從而達到逃脫 教師 上課的目的。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 14 頁 共 134 頁 8. 出現(xiàn)“開始菜單”配置，確認后，按“下一步”。 6. 出現(xiàn) “ 自述文件 ” 界面，閱讀自述文件后選擇 “ 下一步 ” ，繼續(xù)安裝。 5. 出現(xiàn)“最終用戶許可協(xié)議 ” 窗口 ，閱讀最終用戶 許可 協(xié)議后，選擇接受協(xié)議，點 “ 下一步 ” ，繼續(xù)安裝。 3. 在彈出的選擇安裝語言的窗口中，選擇需要安裝的語言后，按“確定”按鈕。 安裝學生機 1. 在光盤驅(qū)動器中，插入 本軟件 安裝光盤。 [提示 ] 建議您在安裝了本軟件后，重新啟動計算機，以便程序完成最后的配置。選“否”，退出安裝程序，不重新啟動計算機。 10. 文件拷貝完成，出現(xiàn)“安裝完成”界面，點“完成”。 8. 出現(xiàn)“開始菜單”配置，確認后，按“下一步”。 6. 出現(xiàn) “ 自述文件 ” 界面，閱讀自述文件后選擇 “ 下一步 ” ，繼續(xù)安裝。 5. 出現(xiàn)“最終用戶許可協(xié)議 ” 窗口，閱讀最終用戶 許可 協(xié)議后，選擇接受協(xié)議，點 “ 下一步 ” ，繼續(xù)安裝。 3. 在彈出的選擇安裝語言的窗口中，選擇需要安裝的語言后，按“確定”按鈕。 軟件的安裝 安裝 教師 機 1. 在光盤驅(qū)動器中，插入 本軟件 安裝光盤。 II. 無線網(wǎng)絡(luò) ： b/g/n 無線網(wǎng)絡(luò) 。 [提示 ] 當學生接收 “ 投影廣播 ” 時，推薦用戶使用如下配置： CPU Core 2 E4300， 1G 內(nèi)存， 128M獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? 推薦配置 ： I. Windows 2020， Windows XP， Windows Server 2020 系統(tǒng) ： CPU Celeron ， 512M 內(nèi)存， 64M 顯示卡，全雙工聲卡。 [提示 ] 當 教師 執(zhí)行 “ 投影廣播 ”功能 時，推薦用戶使用如下配置： CPU Core 2 E6300， 2G 內(nèi)存， 256M獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? 推薦配置 ： I. Windows 2020， Windows XP， Windows Server 2020 系統(tǒng) ： CPU P4 ， 512M 內(nèi)存， 128M 獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? Windows 8， Windows 8 64 位。 ? Windows Server 2020/SP1/SP2。 ? Windows Server 2020/SP1/SP2。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 11 頁 共 134 頁 3 產(chǎn)品版本劃分 根據(jù)用戶的需要 ， 本 軟件 劃分為 多個 版本，各版本之間的功能 不同 ， 具體 請用戶 詢問經(jīng)銷商。軟件顯示的數(shù)字，貨幣，時間符合國際化軟件的要 求。 對于無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 本 軟件經(jīng)過特殊的優(yōu)化和設(shè)計，經(jīng)過長時間的測試和穩(wěn)定，目前達到一個 教師 機，使用一個 AP， 帶 60 個學生同時上課的良好效果，非常適合使用筆記本移動上極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 10 頁 共 134 頁 課和培訓的環(huán)境。 無線 ： b/g/n。 Windows 8， Windows 8 64 位。 Windows Server 2020， SP1， SP2。 Windows Server 2020， SP1， SP2。通過此工具欄可以使用一些最常用的功能。 遠程設(shè)置可以設(shè)置學生的卸載密碼，是否啟用進程保護，斷線鎖屏，熱鍵退出。 遠程設(shè)置 遠程設(shè)置新增桌面主題設(shè)置，桌面背景設(shè)置，屏幕保護方案設(shè)置。 遠程消息 教師 可以允許和阻止學生發(fā)送文字消息。一種方式是直接提交；另一種方式需經(jīng)過 教師 審批通過后才能提交， 教師 可以選擇接收或拒絕學生提交的文件。 登錄前接收廣播 支持 Vista /Windows 7 系統(tǒng)的登錄前接收廣播。 視頻直播 增加引導客戶選擇視頻設(shè)備的提示畫面，以便客戶快速完成攝像頭設(shè)備的設(shè)置。 教師 可以監(jiān)控每個分組的教學過程，以了解分組教學的進度。 教師在學生注冊時， 可以 選擇是否自動應(yīng)用注冊信息到班級模型。 文件分發(fā)更加可靠和穩(wěn)定。 文件分發(fā) 文件分發(fā)增加了對已存在文件的處理策略，用戶可以選擇覆蓋和不覆蓋。 黑屏 肅靜 功能被細分為黑屏 肅靜 和解除黑屏 肅靜 兩個按鈕 ， 教師 隨時可以對選定的學生黑屏 肅靜 和解除黑屏 肅靜 。 網(wǎng)絡(luò)影院傳輸更可靠，同步性更好。 網(wǎng)絡(luò)影院支持暫掛功能，以便 教師 記憶一節(jié)課未播放完的 片子 的暫停點 ，下節(jié)課自動從上次暫停 的地方繼續(xù)播放。該集合可以是全體或部分學生，一個或多個分組。配置好后， 教師 執(zhí)行語音功能時，可以通過主界面來選擇需要使用 的錄音源，并調(diào)節(jié)其音量。 音頻設(shè)置 更新音頻設(shè)置部分 。 特性增強 操作界面 教師 和學生的使用界面經(jīng)過專業(yè)的可用性測試，界面元素設(shè)計和布局經(jīng)過較大升級，有效地提高了軟件整體的易用性。此外， 教師 還可以遠程終止學生端的進程。 U 盤 /光盤 限制 新增加學生端 U 盤 /光盤 限制， 教師 可以讓所有學生 用 以下幾種方式使用 U 盤 /光盤 ：開放模式，只讀模式，禁止執(zhí)行模式，完全阻止模式。 隨堂小考：使用此功能， 教師 可以啟動快速的單題考試或隨堂調(diào)查，并立即給出結(jié)果。在特殊情況下，您還可以暫 掛考試，以便稍后繼續(xù)。本部分主要包括以下幾個功能組件： 試卷編輯： 教師 用于創(chuàng)建、編輯或保存試卷的工具。 分組信息隨班級模型永久保存，下次上課可以直接使用保存的分組。 分組管理 分組管理可以新建，刪除，重命名分組。 提供屏幕錄制轉(zhuǎn)換器，以便早期的客戶把老版本的文件轉(zhuǎn)換為 ASF 文件。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 7 頁 共 134 頁 屏幕錄制可以選擇質(zhì)量方案，以便客戶在錄制的文件尺寸和質(zhì)量上，根據(jù)需要取舍。 屏幕錄制 屏幕錄制經(jīng)過全面技術(shù)革新，可以直接錄制成 ASF 文件，也可以用 Windows 自帶的 Media Player 直接播放。 班級模型管理 新增加班級模型管理按鈕 ，并設(shè)計了單獨的管理界面，實現(xiàn)對班級模型的統(tǒng)一管理。 監(jiān)控時支持錄制。 監(jiān)控轉(zhuǎn)播 監(jiān)控時抓取快照。 文件收集 文件收集功能， 可以收集學生指定目錄下的文件。（ 偏左，居中還是偏右） 投影廣播 與錄制 投影廣播功能， 可以通過我公司研發(fā)的 視頻 采集卡采集 教師 自帶的筆記本或機器的 VGA 信號 ， 將 教師 自帶的機器或者設(shè)備的屏幕 內(nèi)容 廣播給學生。 屏幕廣播新增在廣播過程中， 教師 控制學生的廣播接收方式 。 新增功能 屏幕廣播 除了原來的全屏和窗口廣播模式外，增加了綁定窗口模式 。增加了對 Windows 7 32位與 64位操作系統(tǒng) 的支持，軟件翻譯成了 18 個國家和地