八年級物理全冊專項訓(xùn)練機械與人習(xí)題課件新版滬科版(參考版)
2025-06-22 18:58本頁面
【正文】 用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板勻速提升到 2 m高的平臺上 ， 若每塊石板的重力均為 104 N。 (g取 10 N/kg)求： (1)木塊的密度； (2)木塊下落過程中 ， 重力所做的功； (3)木塊對地面的最大壓強 。 (1) 利用如圖兩根細繩懸掛小球 ， 而不用一根細繩 ， 其好處是________________________________________； (2)本實驗探究的問題是物體的動能大小與 ________關(guān)系； (3) 利 用 上 述 實 驗 ， 同 時 還 可 以 探 究 的 問 題 是__________________________________________________________________。 用兩根細繩將小球懸掛起來 ， 拉起小球 ， 當(dāng)細繩與豎直方向成 θ角后松手 ， 小球撞擊水平木板上的木塊 ， 記下木塊移動的距離 s。 如圖裝置中動滑輪的重為 G1， 用它提升一重物 ， 滑輪組的機械效率為 75%；改用一個輕質(zhì)材料制作的重為 G2的動滑輪后 ， 再提升同一重物 ， 滑輪組的機械效率提高到了 90%， 則 G2與 G1之比為 ________(不計繩重及各處的摩擦 )。 (1)用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動重為 5 N的鉤碼 ， 由圖示可知拉力大小為 ________N， 將彈簧測力計向上移動 12 cm, 則鉤碼上升的高度為________cm， 該滑輪組的機械效率是 ________(結(jié)果保留到 %)。 (3)如圖 (丙 )所示 ， 若不在 B點掛鉤碼 ， 可改用彈簧測力計在 B點向下拉杠桿 ， 當(dāng)測力計從 a位置轉(zhuǎn)動到 b位置時 ， 使杠桿仍在水平位置平衡 ， 其示數(shù)大小將 ________。 根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù) ， 小明立即分析得出杠桿的平衡條件 ， 他這種做法的不足是____________________________________________。 (1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 ， 這樣做的目的是____________， 若出現(xiàn)圖 (甲 )所示情況 ， 應(yīng)將杠桿的螺母向________(選填 “左 ”或 “右 ”)調(diào) 。 18． (2022 17． (2022 (g＝ 10 N/kg) 50 3 450 三 、 實驗及作圖題 16． 如圖 (a)所示 ， 小華用笤帚在掃地 ， O為支點 ， 作用在 A點的動力為 F1。 由圖可知他可以提供
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