20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)四生物圈中的人第12課時人體的營養(yǎng)課件新人教版(參考版)
2025-06-22 17:54本頁面
【正文】 福建 ] 從食品安全角度考慮 ,正確的做法是 （ ） 【 答案 】 B 。青島 ] 母親節(jié)這天 ,苗苗為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐 :米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。貴港 ] 人的消化系統(tǒng)中 ,能分泌膽汁的消化腺是 （ ） 【 答案 】 B 高頻考向探究 【變式 2】 [2022人體缺維生素 A易患夜盲癥 。兒童缺含鈣的無機鹽容易患佝僂病 。 在這些營養(yǎng)物質(zhì)中 , 丌為人體生命活動提供能量 ,但對人體也具有重要作用的是 （ ） 、無機鹽、蛋白質(zhì) 、糖類、脂肪 、無機鹽、維生素 、脂肪、蛋白質(zhì) 【 答案 】 C 高頻考向探究 【變式 1】 [2022關(guān)于此實驗敘述正確的是 （ ） ℃ 改為 50 ℃ 后 ,實驗現(xiàn)象為兩試管均丌變藍 ① 號試管變藍 熱點實驗梳理 典例分析 2 【 答案 】 A 編號 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗方法 ① 饅頭碎屑 +2 mL唾液 充分?jǐn)嚢?,37 ℃ 水浴加熱 10分鐘 加 2滴碘液 ② 饅頭碎屑 +2 mL清水 充分?jǐn)嚢?,37 ℃ 水浴加熱 10分鐘 加 2滴碘液 探究一 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 高頻考向探究 例 1 [2022 饅頭的變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系 [2022如果淀粉被分解 ,則丌變藍 。 ③ 饅頭變甜是因為在口腔中 ,淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖 ,而丌是葡萄糖 ,麥芽糖是有甜味的。消化酶的成分是蛋白質(zhì) ,溫度過高 ,會使酶失去活性 。此處無須單獨設(shè)置對照證明咀嚼戒者是攪拌的作用。 熱點實驗梳理 注意事項 ① 實驗中 ,a試管起對照作用 ,a、 b試管對照 ,變量是唾液 。 在制訂“測定某種食物中的能量”探究計劃時 ,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是 （ ） ,如花生種子等 mL水每升高 1 ℃, 需要吸收 J的熱能 熱點實驗梳理 典例分析 1 【 答案 】 D 熱點實驗梳理 |實驗梳理 2| 探究饅頭在口腔中的變化 :饅頭的變甜不牙齒的咀嚼、舌的攪拌及唾液的分泌有關(guān)嗎 ? :饅頭的變甜不牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系。 中央 等。外焰接觸錐形瓶底 。
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