學(xué)院20xx年度財務(wù)工作會議講話稿(參考版)
2025-06-22 01:59本頁面
【正文】 讓我們在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，真抓實干、創(chuàng)新思路、開源節(jié)流，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，把財務(wù)管理工作做細(xì)、做實、做好，為學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)?。?9 －。積極構(gòu)建以績效為導(dǎo)向的運行糾偏機制和資源配臵機制，在預(yù)算執(zhí)行中要對重點項目支出進(jìn)度和績效目標(biāo)實現(xiàn)情況動態(tài)跟蹤管理。各單位及各重點項目等的預(yù)算應(yīng)全面納入績效管理；事前績效評估重點論證項目的必要性和可行性；績效目標(biāo)設(shè)臵應(yīng)作為預(yù)安排的前臵條件；預(yù)算執(zhí)行完成后要通過自評和外部評價相結(jié)合的方式，對預(yù)算執(zhí)行情況開展績效評價，加強績效評價結(jié)果應(yīng)用。比如，人才的引進(jìn)成本是否與為學(xué)校帶來教學(xué)、科研等方面的貢獻(xiàn)相匹配？經(jīng)費的投入是否為學(xué)校帶來了相應(yīng)的產(chǎn)出？設(shè)備是否滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)？設(shè)備的投入是否帶來原創(chuàng)性科研成果，是否提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量？公用房等物的占用是否做到物盡其用？通過資源有償使用的推廣，實現(xiàn)資源占用主體明確、使用高效、成本明晰。一是實施精細(xì)化管理，樹立全成本意識。衡量一個項目實施和建設(shè)成功與否，關(guān)鍵看績效目標(biāo)的完成情況，重點是對投入和產(chǎn)出進(jìn)行績效評價。各學(xué)院要樹立大局觀念，明確工作職責(zé)和進(jìn)度要求，嚴(yán)格按照學(xué)校確定的工作方案及實施步驟、節(jié)點推進(jìn)落實；學(xué)校設(shè)立改革調(diào)節(jié)基金，用于解決在改革過程中出現(xiàn)的特殊問題，化解改革中可能遇到的矛盾，保障改革穩(wěn)步推進(jìn)。各改革單位圍繞議事決策、人事、財務(wù)、教學(xué)、學(xué)科、科研、國際化、執(zhí)行監(jiān)督、支撐保障等方面，加快制定配套的、切實可行的實施辦法、落實方案和實施細(xì)則，建立健全各項規(guī)章制度，形成公開透明、科學(xué)民主的校院兩級治理體系。要以發(fā)展的眼光，經(jīng)營的理念，妥善處理改革過程中發(fā)現(xiàn)的問題，逐步完善指標(biāo)體系和管理辦法。按照“全面實施、分步推進(jìn)”的基本原則，各個學(xué)院按照2個預(yù)算管理辦法和6大指標(biāo)體系，全面啟動改革，分步實施，建立以辦學(xué)績效為主要考核因素的資源配臵機制。面對改革，希望大家要認(rèn)真落實學(xué)校會議精神，明確目標(biāo)，堅定信念。校院兩級財務(wù)管理體制改革的本質(zhì)在于“放權(quán)”，推動由“以校辦學(xué)為主”向“以院辦學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變，增強學(xué)院的辦學(xué)活力和自我發(fā)展能力。9月底在財務(wù)處和人事處兩個部門調(diào)研時明確提出工作節(jié)點。一方面，資源配臵權(quán)過于集中到學(xué)校，各職能部門處理具體事務(wù)任務(wù)繁重但是謀劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)的功能發(fā)揮不夠；另
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