建筑技術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目論證報告-附件3(參考版)
2025-06-21 19:12本頁面
【正文】 8 / 8。每個實訓(xùn)室都有安全負(fù)責(zé)人，所有的實驗儀器都處于運行良好的狀態(tài)。這幾年，專業(yè)教師與新城子公路處、沈陽市公路勘測設(shè)計院、遼寧電力勘測設(shè)計院多次合作完成線路測量任務(wù)，同時與瓦房店公路段職工培訓(xùn)部合作完成了該單位職工的專業(yè)知識培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了“雙贏”。同時為科研與工程生產(chǎn)實驗檢測服務(wù)。近幾年本專業(yè)一直通過這種方式完成學(xué)生上崗前的職業(yè)能力訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)后與施工單位達(dá)到無縫對接。6．校企合作產(chǎn)教結(jié)合情況土建類專業(yè)都建立了由校外專家組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會，并定期開展工作，及時反饋教學(xué)改革意見，我們已與中建六局北方公司、沈陽順天建筑有限責(zé)任公司、遼寧金帝第二建筑工程有限公司省路橋總公司、沈陽市政、沈陽高等級公路工程公司、鐵道部十三局、十九局、省測繪院等多家企事業(yè)單位簽定了協(xié)議，來滿足土建類專業(yè)崗前實訓(xùn)的需要，并逐步推行了畢業(yè)設(shè)計、崗前實訓(xùn)和就業(yè)安置相結(jié)合的方法。近年來合編和自編了專業(yè)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材和講義，使教材的針對性更強，教學(xué)效果更好。為此我們跟蹤建筑技術(shù)行業(yè)的前沿，深入設(shè)計單位、施工單位及規(guī)范編寫部門，將行業(yè)最新的知識以補充教材、活頁教材及錄像等形式及時引進(jìn)課堂，使學(xué)生及時得到行業(yè)前沿知識。2004年經(jīng)過省勞動廳專家組的考察評估，我校工程測量專業(yè)又被省勞動廳確定為工程測量工“直通車”職業(yè)資格免試試點專業(yè)。實施“雙證書”培養(yǎng)制度既是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障，因此從2001年開始認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了國家勞動部頒布的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，明確了專業(yè)教學(xué)大綱要與相關(guān)職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，我校是沈陽市第40職業(yè)技能鑒定所，在2002年4月對土建類專業(yè)部分同學(xué)進(jìn)行了試點工作，2003年開始在工程測量專業(yè)和建筑工程專業(yè)全面啟動職業(yè)資格認(rèn)證工作，兩個專業(yè)95%的同學(xué)畢業(yè)時拿到了工程測量工及施工員中級職業(yè)資格證書。如工程測量課程講授中注重了全站儀坐標(biāo)測量與坐標(biāo)放樣的強化訓(xùn)練，并在課程中進(jìn)行了人人過關(guān)的嚴(yán)格考核。并且在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，采取頂崗實訓(xùn)的模式，使學(xué)生在獲得職業(yè)技能訓(xùn)練的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。5．教學(xué)改革情況（1）教學(xué)模式與課程改革在教學(xué)模式和課程改革方面，采用現(xiàn)代化職業(yè)教育理念，堅持“立足交通、面向社會，辦出特色”的辦學(xué)宗旨。由于課程設(shè)置、實踐與實訓(xùn)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)目
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