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汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界(參考版)

2025-06-21 12:31本頁(yè)面
  

【正文】 自學(xué)檢測(cè) 。 探究與分享 P45 在不同時(shí)期 “ 我 ” 對(duì)媽媽的需求 思考: ? 在上面情境中,“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化? ? 為什么會(huì)發(fā)生這些變化? 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷 積累、發(fā)展 ,這正是我們 生命成長(zhǎng) 的體現(xiàn)。” 探究與分享 P45 情感與我們的 想象力、創(chuàng)造力 相關(guān)?;蛘哒f(shuō),正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免機(jī)械唯物論,想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn),所以在這一點(diǎn)上我要感謝我的愛人蔣英同志。 探究與分享 P44 思考: ? “我”對(duì)張老師的情感有哪些變化?這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響? 情感反應(yīng)著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念, 影響我們的 判斷和選擇,驅(qū)使 我們做出 行動(dòng)。前一段時(shí)間我生病在家,張老師來(lái)看我,給我補(bǔ)課,還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯,
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