【摘要】Page1作業(yè)本第2課時三視圖（1）第二十九章投影與視圖Page2一、選擇或填空題（每題10分，共４0分）1．如圖所示的幾何體的主視圖是（）作業(yè)本APage32．如圖是由五個相同的小正方體組成的立體圖形，從上面看到的圖形是（）作業(yè)本
2025-06-21 12:03
【摘要】Page1第3課時三視圖（2）第二十九章投影與視圖Page2一、選擇或填空題（每題10分，共４0分）1．分別從正面、左面和上面這三個方向看下面的四個幾何體中的一個，得到如圖所示的平面圖形，那么這個幾何體是（）作業(yè)本APage32．如圖，是一個幾何體的三視圖，根
【摘要】Page1第二十九章投影與視圖鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第2課時三視圖(1)Page2例1．下列幾何體中，主視圖為三角形的是（）精典范例CPage31.如圖所示的幾何體的左視圖是（）變式練習(xí)CPage4例（）
【摘要】三視圖第二十九章投影與視圖導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時三視圖九年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件1.會從投影的角度理解視圖的概念，明確視圖與投影的關(guān)系.2.能識別物體的三視圖，會畫簡單幾何體的三視圖.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目
2025-06-17 02:05
2025-06-17 02:59
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第1課時三視圖（一）數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.填空：（1）當(dāng)我們從某一角度觀察一個物體時，所看到的平面圖形叫做物體的一個_____，也可以看作物體在某一方向光線下的__________.（2）主視圖是在正面內(nèi)得到的由__
2025-06-21 00:26
【摘要】Page1第二十九章投影與視圖鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第3課時三視圖(2)Page2例，下列判斷正確的是（）A．幾何體是圓柱體，高為2B．幾何體是圓錐體，高為2C．幾何體是圓柱體，半徑為2D．幾何體是圓錐體，半徑為2精典范例APag
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第2課時三視圖（二）數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.由三視圖想象立體圖形時，要分別根據(jù)主視圖、俯視圖、左視圖想象立體圖形的____面、____面、___面，然后再結(jié)合起來考慮整體圖形.1.一個立體圖形的俯視圖是圓，則這個圖形可能是
2025-06-21 00:39
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 08:40
【摘要】三視圖第1課時【基礎(chǔ)梳理】當(dāng)我們從某一方向觀察一個物體時,所看到的__________叫做物體的一個視圖.視圖可以看作物體在某一方向光線下的_______.平面圖形正投影一個物體在三個投影面內(nèi)進(jìn)行正投影,(1)主視圖:在_____內(nèi)得到的由___向___觀察物體的視圖.
2025-06-24 02:29
【摘要】三視圖第2課時根據(jù)如圖所示的椅子的視圖,工人就能制造出符合設(shè)計要求的椅子.由于三視圖不僅反映了物體的形狀,而且反映了各個方向的尺寸大小,設(shè)計人員可以把自己構(gòu)思的創(chuàng)造物用三視圖表示出來,再由工人制造出符合各種要求的機(jī)器、工具、生活用品等,因此三視圖在許多行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用..，能
2025-06-23 23:52
2025-06-23 23:53
2025-06-23 00:53
【摘要】三視圖第1課時你能指出這些圖形分別是從哪個角度觀察得到的嗎?從正面看從側(cè)面看從上面看飛機(jī)模型.圖的位置關(guān)系、大小關(guān)系.當(dāng)我們從某一個角度觀察一個物體時,所看到的圖象叫做物體的一個視圖.在生活中我們應(yīng)從不同角度，多方面地去看待一個物體，分析一件事情.我們用三個互相垂直的平面（例如：墻
2025-06-21 12:52
【摘要】三視圖第2課時【基礎(chǔ)梳理】由三視圖復(fù)原幾何體,要先分別根據(jù)_______、_______和_______想象立體圖形的前面、左面和上面,然后再綜合在一起想象整體圖形.主視圖左視圖俯視圖根據(jù)三視圖畫出物體的展開圖,先由三視圖想象出__________的形狀,再進(jìn)一步畫出展開圖.
2025-06-23 00:59
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